院校滿意度 4.3
旅游管理（中韓合作專業(yè)）簡(jiǎn)介一、專業(yè)概況本專業(yè)由我院與與韓國(guó)仁川才能大學(xué)(JEI
COLLEGE)合作舉辦。本專業(yè)引進(jìn)才能大學(xué)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，培養(yǎng)有較強(qiáng)旅游管理英語(yǔ)和韓語(yǔ)應(yīng)用能力、具較強(qiáng)導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、外聯(lián)等業(yè)務(wù)能力、從事涉外旅游管理崗位的實(shí)用型人才.二、師資情況除引進(jìn)課程全部由韓國(guó)仁川才能大學(xué)國(guó)際觀光專業(yè)教授親自授課外，旅游管理（中韓合作）還擁有專職教師人數(shù)8人，其中韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)教師3人，專職教師面向全校開(kāi)課人數(shù)4人。專職教師全部具有碩士學(xué)位，海外留學(xué)經(jīng)歷，教師能進(jìn)行中韓雙語(yǔ)授課?！半p師”型教師比例100%。三、專業(yè)建設(shè)本專業(yè)引進(jìn)仁用才能大學(xué)旅游管理專業(yè)十門(mén)專業(yè)課程：觀光服務(wù)營(yíng)銷、觀光時(shí)事、酒店經(jīng)營(yíng)論、韓語(yǔ)、旅游韓語(yǔ)、餐飲經(jīng)營(yíng)、飯店督導(dǎo)實(shí)務(wù)、咖啡調(diào)制等課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、觀光韓語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、TOPIC韓語(yǔ)、旅游社交禮儀、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、房務(wù)運(yùn)行、餐飲管理、酒吧服務(wù)與管理、飯店督導(dǎo)實(shí)務(wù)、旅游社經(jīng)營(yíng)與管理等核心課程，韓國(guó)才能大學(xué)派教師不定期駐我校，負(fù)責(zé)相應(yīng)專業(yè)課程的教學(xué)。四、大賽獲獎(jiǎng)每年帶學(xué)生參加旅游管理專業(yè)技能大賽和韓語(yǔ)寫(xiě)作、演講、歌曲大賽等韓語(yǔ)技能大賽，成績(jī)優(yōu)異，獲得國(guó)賽、省賽、行業(yè)比賽等各種賽項(xiàng)不同獎(jiǎng)勵(lì)。五、實(shí)訓(xùn)條件學(xué)生可利用短期訪學(xué)和合作專業(yè)長(zhǎng)期訪學(xué)項(xiàng)目，充分利用合作專業(yè)的咖啡師、調(diào)酒師、導(dǎo)游模擬等實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行課證融合的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)六、特色亮點(diǎn)1.專業(yè)合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。仁川才能大學(xué)以培養(yǎng)旅游管理技能型人才為目標(biāo)，與我校同類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致。內(nèi)容融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，與就業(yè)市場(chǎng)無(wú)縫銜接，取得了良好的效果，用人單位滿意度較高。本專業(yè)畢業(yè)生可以赴韓國(guó)仁川才能大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期或更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，并可以由學(xué)校推薦就讀京畿大學(xué)或嘉泉大學(xué)旅管專業(yè)。繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生可以通過(guò)在韓國(guó)仁川才能大學(xué)為期一年的學(xué)習(xí)。2.重視語(yǔ)言應(yīng)用能力。以引進(jìn)課程為依托，既強(qiáng)化了學(xué)生的韓語(yǔ)水平，又培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。3.強(qiáng)調(diào)整體素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生在掌握旅游管理知識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作技能。所有課程都設(shè)置有實(shí)境模擬，讓學(xué)生進(jìn)行案例分析。案例教學(xué)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也提高了學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。
