學生投票人數(shù)：233人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：228人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：229人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：226人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 6% |
一、室內(nèi)藝術設計基本情況室內(nèi)藝術設計專業(yè)建立于2000年，是通過國家教育部和財政部兩部驗收的國家級重點示范專業(yè)，上海市085重點建設專業(yè)。招生對象為普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校、技校畢業(yè)生和同等學力者，學制三年，目前招生人數(shù)為五個班級（含一個中高職貫通班），每屆共140人。二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標室內(nèi)藝術設計專業(yè)是在環(huán)境藝術設計大專業(yè)群下，以上海室內(nèi)環(huán)境藝術設計行業(yè)中室內(nèi)家居環(huán)境設計、室內(nèi)辦公環(huán)境設計、室內(nèi)綜合商業(yè)環(huán)境設計、家具與陳設的典型工作任務為基礎，探索工作室背景下的課程體系構建，注重綜合素質(zhì)和文化素質(zhì)的全程滲透，凸顯“三個融通（虛擬實訓、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習）”和“分段螺旋式遞進實施”原則，旨在培養(yǎng)“能設計、懂藝術、會裝飾、善工藝”具有創(chuàng)意思維、設計實務、國際視野的室內(nèi)環(huán)境藝術設計高素質(zhì)、高技能人才。為我國高職院校同類專業(yè)建設提供示范，與海外大學對接，構建國際化的課程體系，達到國際化人才培養(yǎng)目標。室內(nèi)藝術設計專業(yè)以室內(nèi)環(huán)境設計工作領域的具體職業(yè)崗位、典型工作任務與相應能力為依據(jù)，把職業(yè)崗位工作任務轉化為學習任務，強調(diào)以項目導向，任務驅動，強化職業(yè)核心能力。順應室內(nèi)環(huán)境設計向產(chǎn)業(yè)化設計、一體化設計、智能化設計和城市配套服務方向發(fā)展。原有的助理設計師的核心能力已經(jīng)不能滿足需求。圍繞環(huán)境設計城市配套服務的定位，拓展原有方案設計核心能力、設計施工核心能力、設計表達核心能力，強化技能、生產(chǎn)、服務、營銷、科技、創(chuàng)意、創(chuàng)新能力，應對社會人才需求變化和產(chǎn)業(yè)轉變。
