院校滿意度 3.9
學(xué)生投票人數(shù)：79人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 41% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：82人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：79人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 28% |
| 一星 | 21% |
學(xué)生投票人數(shù)：77人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 14% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 31% |
（1）專業(yè)特點：當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計是一個內(nèi)涵極其豐富的專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，同人們的生活工作密切相關(guān)，覆蓋了當(dāng)今幾乎所有的應(yīng)用設(shè)計領(lǐng)域，無論是視覺傳達(dá)設(shè)計、媒體應(yīng)用設(shè)計、產(chǎn)品可視設(shè)計、出版插圖設(shè)計等都包括藝術(shù)設(shè)計之中，因而藝術(shù)設(shè)計行業(yè)中形成了工作專業(yè)化程度高、工作形式多樣、工作內(nèi)容更新快、工作適應(yīng)面大的局面，與之相配的本專業(yè)也呈現(xiàn)出專業(yè)適應(yīng)面寬，專業(yè)工作細(xì)分多，專業(yè)邊界模糊、專業(yè)發(fā)展前景空間大的特點。本專業(yè)根據(jù)藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的多元特點，在確保教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容同步無縫對接的前提下，采用大平臺多元細(xì)化的專業(yè)教學(xué)設(shè)計，將學(xué)生個人專業(yè)志向自主發(fā)展的需求同現(xiàn)實的行業(yè)多元需求有機(jī)地結(jié)合起來，通過科學(xué)的藝術(shù)設(shè)計能力養(yǎng)成的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生在寬廣的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)能力和專業(yè)特長之間、藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)制作之間得到合理均衡的發(fā)展。（2）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向當(dāng)代龐大的藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的專業(yè)崗位需求，重點培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字營造產(chǎn)業(yè)的、熟悉現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理論、了解可視化設(shè)計和媒體信息傳播設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計工作領(lǐng)域以及專業(yè)工作流程的、掌握從藝術(shù)設(shè)計項目策劃、設(shè)計、制作和管理全流程的高素質(zhì)專業(yè)設(shè)計人才。（3）主要專業(yè)課程：數(shù)字插圖課、平面設(shè)計課、網(wǎng)頁設(shè)計課、裝幀設(shè)計課、設(shè)計可視化表現(xiàn)課、商業(yè)空間設(shè)計表現(xiàn)課、瀏覽動畫設(shè)計課、會展設(shè)計表現(xiàn)課、多媒體設(shè)計課以及數(shù)字營造設(shè)計理論等。（4）未來職業(yè)和崗位去向：本專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)入廣告設(shè)計公司的多媒體設(shè)計部門、信息媒體設(shè)計公司的設(shè)計表現(xiàn)部門、文化傳媒公司的影視設(shè)計部門、企事業(yè)單位的文宣部門等從事相關(guān)視覺設(shè)計表現(xiàn)方面的專業(yè)工作，包括：廣告設(shè)計與策劃工作、媒體內(nèi)容設(shè)計與制作工作、平面設(shè)計工作等，也可以入職企業(yè)的新產(chǎn)品設(shè)計部門、室內(nèi)和建筑設(shè)計企業(yè)的設(shè)計部門等從事設(shè)計可視化表現(xiàn)制作等崗位工作。
