一、專業(yè)名稱及代碼有色金屬智能冶金技術(shù)（430501）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限三年所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例能源動力與材料大類（43）有色金屬材料類（4305）有色金屬冶煉與壓延加工業(yè)（32）冶煉工程技術(shù)人員(2-02-05-01)有色金屬冶煉的生產(chǎn)控制、設(shè)備運行維護。鋁電解高級工電解精煉高級工氧化鋁制取高級工重冶濕法冶煉高級工重冶火法冶煉高級工四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)的冶煉工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事有色金屬冶煉的生產(chǎn)控制和設(shè)備運行維護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。1、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。2、知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握無機及分析化學(xué)、冶金物化原理、機械制圖與CAD、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、金屬學(xué)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。（4）掌握有色冶金原理、有色冶金化工過程、重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金、貴金屬冶金等專業(yè)知識。（5）熟悉初步的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及現(xiàn)場管理等基礎(chǔ)知識。（6）熟悉重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金、貴金屬冶金等設(shè)備、技術(shù)、工藝和方法。（7）了解冶金新技術(shù)、新工藝、新裝備以及有色金屬精深加工、綠色冶金、循環(huán)經(jīng)濟、冶金智能制造等知識。3、能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有工程、機械、電氣圖紙識讀與計算機輔助繪圖技能。（4）具有應(yīng)用專業(yè)知識分析和解決冶金生產(chǎn)過程中一般性問題的能力。（5）具有有色金屬冶煉生產(chǎn)一線設(shè)備的使用、檢查及維護能力。（6）具有進行安全生產(chǎn)預(yù)防、分析并處理解決一般事故的能力。（7）能夠基于崗位要求和特點學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，并能運用于生產(chǎn)過程。（8）具有一定的信息加工能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時安排主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程主要課程有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會注意理論體系概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、體育與健康教育、應(yīng)用文寫作、計算機文化基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)、中國歷史文化修養(yǎng)。（1）《大學(xué)英語》（8.5學(xué)分136學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生夯實語言基礎(chǔ)的同時，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯能力，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語交際能力打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納、綜合等思考能力和語言運用能力。培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。教學(xué)內(nèi)容：第1冊內(nèi)容：going to college、music、stay safeonline、first impression、communityservice、work、sportinglegends、an embarrassingmoment；第2冊內(nèi)容：book and newspapers、surveys and advertising、public relationsand communication、culture、collegeeducation、onlinelearning、animals、everydaylife；第3冊內(nèi)容：treasuredmemory、backtonature、copingwith acrisis、social responsibility、lifetimegift、technologyand people、qualitiesof leaders、lookingforwork。建議教材版本：《實用英語》（第五版）綜合教程（1、2、3）《實用英語》教材編寫組高等教育出版社《實用英語》（第五版）綜合教程1ISBN 9787040394191《實用英語》（第五版）綜合教程2ISBN 9787040394207《實用英語》（第五版）綜合教程3ISBN 9787040394214（2）《高等數(shù)學(xué)》（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：通過本門課程的教學(xué),不僅使學(xué)生掌握高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能,為學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程打基礎(chǔ)；而且使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的思維方式和特點,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,為終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括函數(shù)、極限、一、二元函數(shù)微積分、微分方程。掌握函數(shù)極限的概念與連續(xù)的定義，熟練求解一些常見函數(shù)的極限問題；掌握導(dǎo)數(shù)與微分的概念、性質(zhì)及運算；掌握不定積分的概念、性質(zhì)及運算；理解定積分的概念，掌握定積分的性質(zhì)、運算及應(yīng)用；能求常見微分方程的解。建議教材版本：《高等數(shù)學(xué)》（上、中冊第五版）上?？茖W(xué)技術(shù)出版社上海高校高等數(shù)學(xué)編寫組編寫ISBN 9787532386789（3）《計算機文化基礎(chǔ)》（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并掌握計算機常用軟件的使用方法，為學(xué)生使用計算機和進一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：計算機基礎(chǔ)知識，操作系統(tǒng)Windows7的操作及使用，Office2010辦公自動化軟件常用的三大組件Word2010文字處理、Excel2010電子表格、PowerPoint2010電子演示文稿的功能及操作技巧，包括文字處理、報表打印、圖形編輯、表格處理、幻燈片制作等技術(shù)的應(yīng)用；計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet入網(wǎng)方法。建議教材版本：《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》（第二版）科學(xué)出版社李春桃ISBN 978703024708（4）《書法鑒賞》（1.5學(xué)分22學(xué)時）教學(xué)目標：了解更多關(guān)于藝術(shù)、審美方面的知識，提高書法鑒賞水平。教學(xué)內(nèi)容與要求：本書包括藝術(shù)總論、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞概述、藝術(shù)發(fā)展、美術(shù)鑒賞、文學(xué)藝術(shù)鑒賞等方面的內(nèi)容。建議教材版本：《書法鑒賞》高等教育出版社出版鐘明善，ISBN 9787040274332（5）《數(shù)據(jù)庫》（2學(xué)分34學(xué)時）教學(xué)目標：使學(xué)生了解VisualFoxPro的程序設(shè)計方法，能夠獨立編寫VFP程序和獨立設(shè)計完成簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，并結(jié)合數(shù)據(jù)庫的操作管理功能，實現(xiàn)信息管理與查詢功能，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。參加全國高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機聯(lián)合考試并獲得全國計算機等級考試一級（NCRE-I）或其他計算機等級證書。教學(xué)內(nèi)容與要求：數(shù)據(jù)庫的基本概念、操作、查詢；高級語言程序設(shè)計及可視化編程功能，可視化編程技巧及技術(shù)。VisualFoxPro的程序設(shè)計方法，獨立編寫VFP程序和獨立設(shè)計完成簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，并結(jié)合數(shù)據(jù)庫的操作管理功能，實現(xiàn)信息管理與查詢功能。建議教材版本：《VisualFoxPro程序設(shè)計與應(yīng)用》（第二版）清華大學(xué)出版社李巖，南洋ISBN 9787302438809（6）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2學(xué)分34學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程學(xué)習(xí)，使大學(xué)生認識到只有努力學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本理論，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，把個人人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，樹立為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的決心和信心，勇做走在時代前面的奮進者才能最終成就一番事業(yè)。教學(xué)內(nèi)容及要求：珍惜大學(xué)生活開拓新的境界、追求遠大理想堅定崇高信念、弘揚中國精神共筑精神家園、領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值、注重道德傳承加強道德實踐、遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格、學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系、樹立法治觀念尊重法律權(quán)威、行駛法律權(quán)利履行法律義務(wù)。建議教材版本：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年修訂版）高等教育出版社本書編寫組ISBN 9787040431988（7）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（4學(xué)分64學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程學(xué)習(xí)，使大學(xué)生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入貫徹黨的十八大精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動用黨的理論創(chuàng)新的最新成果武裝大學(xué)生的頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念，并積極投身這一偉大的事業(yè)。教學(xué)內(nèi)容及要求：馬克思主義中國化兩大理論成果、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù)；社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)、社會主義改革開放理論、建設(shè)中國特色社會主義總布局、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論、中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略、建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量、建設(shè)中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心。建議教材版本：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2018年修訂版）高等教育出版社本書編寫組ISBN 9787040432022（8）《體育與健康教育》（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：掌握1-2項健身運動的基本方法和技能。養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，科學(xué)的進行健身活動，安排個人鍛煉計劃。積極參加課外體育活動，具有學(xué)習(xí)和參加適宜人體運動的能力。教學(xué)內(nèi)容與要求：學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、體育保健等的運動技能和經(jīng)驗?！耙跃殲橹鳌钡慕虒W(xué)方法，注重“學(xué)-練”與“教-導(dǎo)”的結(jié)合，并通過組織教學(xué)比賽和積極參加課外體育活動，給學(xué)生提供豐富的實踐機會來達到學(xué)習(xí)這門課程目的。建議教材版本：《大學(xué)體育與健康教育》科學(xué)出版社郭秀文ISBN 9787030454430（9）《應(yīng)用文寫作》（1.5學(xué)分22學(xué)時）教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用類文章的特點及寫作要領(lǐng)，獲取今后職場生涯所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，切實提高寫作水平，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)、生活中的寫作需要，為總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的保證，同時為學(xué)生學(xué)好高職高專各類專業(yè)課程及接受通才教育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：掌握常用的應(yīng)用類文章的特點及寫作要領(lǐng)，提高寫作水平。建議教材版本：《應(yīng)用文寫作》高等教育出版社闞昌菊ISBN 9787210052937（10）《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》（2學(xué)分30學(xué)時）教學(xué)目標：本課程適應(yīng)國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，旨在培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力。在幫助大學(xué)生熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律及流程的同時，全面提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。教學(xué)內(nèi)容與要求：介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識，同時兼顧創(chuàng)業(yè)知識。既拓寬了學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。建議教材版本：《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》江西高校出版社劉彪文ISBN 9787549340781（11）《就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（1.5學(xué)分22學(xué)時）教學(xué)目標：把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識；掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，通過課程提高學(xué)生的各種通用技能。教學(xué)內(nèi)容與要求：提高就業(yè)能力、求職過程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。建議教材版本：《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》高等教育出版社江俊文ISBN 9787040243291（12）《中國歷史文化修養(yǎng)》（1.5學(xué)分22學(xué)時）教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的文化認同感、民族自豪感。幫助學(xué)生認識了解中國歷史文化，學(xué)生以后走上崗位，便具備更高的知識文化水平，個人修養(yǎng)，更能更好的傳播中國文化、當(dāng)?shù)匚幕?。教學(xué)內(nèi)容與要求：本書以中國歷史發(fā)展的進程為依托，以文化審視的眼光，分析和介紹了中國各個歷史時期的文化特征，闡釋了中國傳統(tǒng)文化從遠古時期的發(fā)生，歷經(jīng)夏商周三代、秦漢時期、魏晉南北朝時期，到隋唐時期走向高潮，隨后轉(zhuǎn)入衰落的歷史全過程。幫助學(xué)生了解中華民族偉大的精神文化財富，為以后從事工作奠定基礎(chǔ)，并使學(xué)生能夠以理性態(tài)度和務(wù)實精神去繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神。建議教材版本：《中國歷史文化概論》（修訂本）顏吾艾主編清華大學(xué)出版社ISBN 9787810820288（13）《軍事理論》（2學(xué)分34學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：軍事思想、軍事科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、國際戰(zhàn)略環(huán)境和我國國防建設(shè)等方面知識；軍人隊列動作、敬禮、升國旗、寢室內(nèi)務(wù)等知識。教學(xué)目標及要求：使學(xué)生能學(xué)到大量現(xiàn)代軍事理論和軍事技術(shù)知識，對軍事思想、軍事科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、國際戰(zhàn)略環(huán)境和我國國防建設(shè)等方面有基本的了解，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品德。建議教材版本：《新編大學(xué)軍事》郭炎華等主編國防科技大學(xué)出版社ISBN 7810991124《心理健康教育》（2學(xué)分30學(xué)時）教學(xué)目標：讓學(xué)生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握心理保健知識，認識心理活動的規(guī)律和自身特點，掌握心理調(diào)適方法，學(xué)會化解心理困擾。教學(xué)內(nèi)容與要求：讓學(xué)生理解和熟悉心理健康教育、大學(xué)生適應(yīng)及發(fā)展、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往與戀愛、情緒調(diào)控與壓力控制等知識。建議教材版本：《心理健康教育》姜志強機械工業(yè)出版社ISBN 111129679（二）專業(yè)（技能）課程主要課程有：無機及分析化學(xué)、機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電工技術(shù)、冶金物化原理、金屬學(xué)、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、有色冶金原理、有色冶金化工過程、重金屬冶金學(xué)、輕金屬冶金學(xué)、稀有金屬冶金學(xué)、貴金屬冶金學(xué)、冶金過程檢測與控制、冶金工廠環(huán)境保護。其中專業(yè)核心課程有：有色冶金原理、重金屬冶金學(xué)、輕金屬冶金學(xué)、稀有金屬冶金學(xué)、貴金屬冶金學(xué)、冶金過程檢測與控制。1、理論教學(xué)（1）《無機及分析化學(xué)》（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：掌握氧化數(shù)的概念以及氧化還原反應(yīng)的配平,理解電極電勢的意義及其應(yīng)用,掌握能斯特方程式的計算及其應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容與要求：物質(zhì)的狀態(tài)、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)初步、化學(xué)反應(yīng)速度、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、堿金屬和堿土金屬。掌握化學(xué)熱力學(xué)初步、化學(xué)反應(yīng)速度、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、堿金屬和堿土金屬。建議教材版本：《無機及分析化學(xué)》吳華出版社：大連理工大學(xué)出版社ISBN ：9787561188668（2）《電工技術(shù)》（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：使學(xué)生能獲得電工和電氣技術(shù)方面必要的基本理論、基本知識和基本技能，具有分析電路和PLC的能力，了解變頻器使用。在培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才的全局中，具有增強學(xué)生對電工電氣技術(shù)工作的適應(yīng)能力和開發(fā)創(chuàng)新能力的作用。教學(xué)內(nèi)容與要求：直交流電、電機、PLC、變頻器，對典型冶金工廠的交流電機和直流電機的控制電路進行分析。掌握直交流電、電機、PLC、變頻器知識。建議教材版本：《電工電子技術(shù)》韓敬東機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111560159（3）機械制圖與CAD（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：能繪制零件圖、讀裝配圖、熟練掌握標準件和常用件。教學(xué)內(nèi)容與要求：制圖的基本知識和技能，正投影圖和三視圖，點、直線、平面的投影，基本體、軸測投影、常見立體表面交線，組合體，圖樣畫法，零件圖，標準件和常用件，讀裝配圖。掌握制圖的基本知識和技能，正投影圖和三視圖，會繪制零件圖，標準件和常用件圖。建議教材版本：《機械制圖與CAD》李小琴機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111577638（4）金屬學(xué)基礎(chǔ)（2.5學(xué)分44學(xué)時）教學(xué)目標：掌握金屬的晶體結(jié)構(gòu)、三元合金相圖、金屬塑性變形與再結(jié)晶；鋼的熱處理；金屬材料等內(nèi)容。為學(xué)習(xí)專業(yè)課和新的科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)，為解決生產(chǎn)實際問題和技術(shù)改造工作打好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：金屬的晶體結(jié)構(gòu)、純金屬的結(jié)晶、二元合金的相結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金、三元合金相圖、金屬塑性變形與再結(jié)晶；鋼的熱處理；金屬材料，包括合金鋼、鑄鐵、非鐵合金等內(nèi)容等。掌握二元合金的相結(jié)構(gòu)與結(jié)晶，三元合金相圖，金屬塑性變形與再結(jié)晶，金屬材料。建議教材版本：《金屬學(xué)基礎(chǔ)》王學(xué)武機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111393214（4）機械基礎(chǔ)（4學(xué)分68學(xué)時）教學(xué)目標：掌握常用機構(gòu)和通用機械零件的基本知識及受力分析。為學(xué)習(xí)專業(yè)課和新的科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)，為解決生產(chǎn)實際問題和技術(shù)改造工作打好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：常用機構(gòu)，零件受力分析，聯(lián)接，液壓與氣動等。建議教材版本：《機械基礎(chǔ)》機械工業(yè)出版社隋明陽ISBN 978-7111-23852-2（5）《冶金物化原理》（4學(xué)分60學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)化學(xué)變化及物理變化的一些基本原理和研究方法，并初步具有分析問題和解決一些化學(xué)方面實際問題的能力。掌握冶金熱工理論的基本概念、基本定律及基本計算方法，理解強化冶金生產(chǎn)過程和改進生產(chǎn)工藝的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好基礎(chǔ)；并系統(tǒng)了解鋼鐵冶金工藝過程，掌握運用冶金熱力學(xué)原理分析計算冶金過程化學(xué)反應(yīng)、質(zhì)量傳輸?shù)痊F(xiàn)象和問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解決冶金生產(chǎn)實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與要求：熱力學(xué)基本定律、化學(xué)平衡、溶液相平衡、表面現(xiàn)象、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)。金屬的機械性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)、結(jié)晶學(xué)、相圖、碳鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵。氣體力學(xué)原理、燃料及燃燒、傳熱原理、耐火材料性能及選用、冶金爐熱能的合理利用；以及鋼鐵冶金原理中高爐內(nèi)的還原過程，造渣與脫硫，燃料燃燒與爐缸反應(yīng)，高爐能量利用,高爐內(nèi)爐料與煤氣的行為，高爐冶煉的強化。熔鐵和熔融鐵合金的物理化學(xué)性質(zhì)，熔渣的物理化學(xué)性質(zhì)，煉鋼基本反應(yīng)，脫氧和非金屬夾雜物，鋼液二次精煉原理，凝固理論。建議教材版本：《冶金物化原理》鄭溪娟冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502458492（6）《有色冶金原理》（4學(xué)分60學(xué)時）教學(xué)目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)有色提取冶金過程的特點、化學(xué)變化及物理變化的一些基本原理和研究方法，并初步具有分析問題和解決一些化學(xué)方面實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與要求：火法法冶金過程，濕法冶金過程，熔鹽的基本原理，熔鹽電解與水溶液電解。掌握冶金理論的基本概念、基本定律，理解強化冶金生產(chǎn)過程和改進生產(chǎn)工藝的理論基礎(chǔ)。建議教材版本：《有色冶金原理》傅崇說冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502411503（7）《有色冶金化工過程》（2.5學(xué)分44學(xué)時）教學(xué)目標：掌握化工和有色冶金單元過程的基本原理、典型設(shè)備結(jié)構(gòu)及其工藝計算或選型等特點。教學(xué)內(nèi)容與要求：內(nèi)容包括流體（含氣體、液體）力學(xué)基本原理、流體輸送裝置、非均相混合物的分離、傳熱、蒸發(fā)、吸收、蒸餾、萃取、干燥、工業(yè)燃料及燃燒、工業(yè)設(shè)備材料及附錄。建議教材版本：《有色冶金化工過程原理及設(shè)備》郭年祥 冶金工業(yè)出版社ISBN :9787502447496（8）《重金屬冶金學(xué)》（4學(xué)分60學(xué)時）教學(xué)目標：掌握六種重金屬冶金的原理、工藝技術(shù)、設(shè)備和發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容與要求：.銅冶金、鉛冶金、鋅冶金、鎳冶金、鈷冶金和錫冶金。建議教材版本：《重金屬冶金學(xué)》翟秀靜冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502481056（9）《輕金屬冶金學(xué)》（4學(xué)分60學(xué)時）教學(xué)目標：掌握氧化鋁生產(chǎn)工藝、氧化鋁等生產(chǎn)的基本理論及設(shè)備的操作方法。教學(xué)內(nèi)容與要求：鋁、鎂、鈹、鋰、鈣、鍶、鋇等主要輕金屬的原料、輔助材料、性質(zhì)、用途、冶煉基本原理和生產(chǎn)工藝過程。建議教材版本：《輕金屬冶金學(xué)》楊重愚冶金工業(yè)出版社ISBN ：7502408371（10）《冶金工廠環(huán)境保護》（2.5學(xué)分44學(xué)時）教學(xué)目標：了解環(huán)境污染的基本概念和冶金過程污染物治理的基本原理和技術(shù)，目的是增強對冶金生產(chǎn)過程中污染物的來源、特點以及處理措施等的認識，增強環(huán)保和資源綜合利用意識。教學(xué)內(nèi)容與要求：主要內(nèi)容包括環(huán)境保護概論、冶金大氣污染控制、冶金水污染控制、冶金固體廢物處理、噪聲及其他污染控制、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟等，基本涵蓋了有色金屬和黑色金屬生產(chǎn)過程中污染物的治理措施和方法。建議教材版本：《冶金企業(yè)環(huán)境保護》張朝暉冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502453121（11）《冶金過程檢測與控制》（2.5學(xué)分44學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：自動檢測包括溫度測量，壓力測量、流量測量、物料稱量、物位檢測，過程控制包括過程控制原理及系統(tǒng)、調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器、冶金過程儀表檢測和控制，介紹計算機控制系統(tǒng)在有色冶金生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)目標：熟悉冶煉過程中的各種參數(shù)檢測方法與運用,了解冶煉過程中的自動控制原理。建議教材版本：《冶金過程檢測與控制》第2版冶金工業(yè)出版社郭愛民ISBN 9787502452902（12）《貴金屬冶金學(xué)》（4學(xué)分66學(xué)時）教學(xué)目標：掌握各種貴金屬生產(chǎn)工藝及主要技術(shù)指標。教學(xué)內(nèi)容與要求：主要包括貴金屬——金、銀、鉑族金屬的性質(zhì)、用途、提取工藝原理、工藝設(shè)備以及再生貴金屬生產(chǎn)工藝等。建議教材版本：《貴金屬冶金學(xué)》賓萬達中南大學(xué)出版社ISBN ：9787548702238（13）《稀有金屬冶金學(xué)》（4學(xué)分66學(xué)時）教學(xué)目標：掌握稀有金屬鎢、鉬和釩化工產(chǎn)品生產(chǎn)原理及工藝流程。教學(xué)內(nèi)容與要求：稀有金屬冶金過程(包括稀有金屬化工材料生產(chǎn)過程)的原理及工藝。建議教材版本：《稀有金屬冶金學(xué)：鎢鉬釩冶金》黨曉娥冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502478483（14）《傳感與智能控制》（2.5學(xué)分44學(xué)時）教學(xué)目標：掌握傳感器的基本知識、測量及誤差的基本常識、智能控制的基本知識和傳感器接口電路，使學(xué)生了解傳感器應(yīng)用的技術(shù)前沿狀況，從而為今后的工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與要求：溫度傳感器的應(yīng)用、壓力傳感器的應(yīng)用、光電傳感器的應(yīng)用、物位傳感器的應(yīng)用、位移傳感器的應(yīng)用、環(huán)境傳感器的應(yīng)用6個典型應(yīng)用，從傳感器在現(xiàn)代機器人和手機中的應(yīng)用兩個方面加以闡述。建議教材版本：《傳感與智能控制》楊燕機械工業(yè)出版社ISBN ：97871116356802.實踐教學(xué)（1）《企業(yè)認識實習(xí)》（1學(xué)分25學(xué)時）實訓(xùn)內(nèi)容：了解企業(yè)生產(chǎn)的各種有色金屬材料產(chǎn)品和原料，了解有色冶煉各車間的工藝流程、工藝制度及生產(chǎn)設(shè)備，為下一階段學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)目標：了解有色金屬生產(chǎn)工藝流程及生產(chǎn)設(shè)備。（2）金工實習(xí)（2學(xué)分50學(xué)時）實習(xí)內(nèi)容：掌握車床、銑床、創(chuàng)床的加工工藝，焊接、鑄造、鍛造的加工工藝流程和規(guī)程。實訓(xùn)目標：提高金工操作技能。（3）《重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)》（4學(xué)分100學(xué)時）實訓(xùn)內(nèi)容：掌握重金屬和輕金屬生產(chǎn)的主要工藝操作技能。實訓(xùn)目標：熟悉重金屬和輕金屬生產(chǎn)各崗位操作技能。（4）《稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)》（4學(xué)分100學(xué)時）實訓(xùn)內(nèi)容：掌握稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)的主要工藝操作技能。實訓(xùn)目標：熟悉稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)各崗位操作技能。（5）畢業(yè)論文（設(shè)計）（8學(xué)分200學(xué)時）設(shè)計內(nèi)容：學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨立完成所分擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。如進行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計的程序、方法和技術(shù)規(guī)范；編寫符合要求的設(shè)計計算說明書；并能正確繪制機械、電氣等工程圖紙。設(shè)計目標：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法，綜合運用所學(xué)的基本理論知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。（6）專業(yè)綜合實驗（4學(xué)分100學(xué)時）實訓(xùn)內(nèi)容：鎢元素X射線熒光光譜分析檢測、用二（2-乙基己基）磷酸(P204)萃取分離鈷鎳的分離系數(shù)β的測定、鋁土礦高壓溶出、硫酸鋅水溶液的電積過程、鈷鎳分離液原子吸收分光光度計檢測。實訓(xùn)目標：理解冶金工程實驗的基本原理，學(xué)會如何選擇實驗設(shè)備和實驗方法，以達到實（7）《頂崗實習(xí)》（20學(xué)分500學(xué)時）實訓(xùn)內(nèi)容：了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容，理解各工種之間相互配合的重要性，學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，了解企業(yè)經(jīng)營的特點、工作流程等內(nèi)容。實訓(xùn)目標：熟悉實訓(xùn)所在部門的責(zé)任制與規(guī)章制度，親身體驗工作過程，進一步提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。（8）勞動教育（5學(xué)分150學(xué)時）實訓(xùn)目標：通過生產(chǎn)勞動和公益勞動使學(xué)生端正勞動態(tài)度。實訓(xùn)內(nèi)容與要求：使學(xué)生樹立正確勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育。（9）暑期實踐實訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求、在校學(xué)生應(yīng)該具有一定的社會實踐活動，通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論知誤用，增加一些書本上學(xué)不到的知誤用和技能。更重要的是培養(yǎng)自已獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，借機培養(yǎng)自已的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。七、教學(xué)進程總體安排教學(xué)模塊序號課程名稱學(xué)分課程性質(zhì)考核安排教學(xué)方式學(xué)時分配按學(xué)期安排周學(xué)時數(shù)總學(xué)時理論教學(xué)實驗實踐一二三191919191920公共基礎(chǔ)課程1軍事技能2CΔ1121122w2軍事理論2AΔ343423思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2A
343424毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4A
6464225大學(xué)英語8.5A
136136446計算機文化基礎(chǔ)4B
68343447高等數(shù)學(xué)4A
686848體育與健康教育4CΔ6868229心理健康教育2AΔ3030210就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1.5BΔ22148211大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2BΔ301515212數(shù)據(jù)庫2BΔ341618213中國歷史文化修養(yǎng)?1.5BΔ221210214書法鑒賞?1.5AΔ2222215應(yīng)用文寫作?1.5AΔ2222216勞動教育5CΔ1501502222217黨史教育444學(xué)時（安排講座等形式）18紅色文化教育444學(xué)時（安排講座等形式）17形勢與政策1AΔ4040每學(xué)期８學(xué)時18暑期實踐2CΔ思政主題實踐、自選實踐小計(33%)50.59565414152012884專業(yè)(技能)模塊19無機及分析化學(xué)4B
685018420機械制圖與CAD4B
684028421電工技術(shù)4B
685018422冶金物化原理4B
605010423金屬學(xué)基礎(chǔ)2.5B
443014424機械基礎(chǔ)4B
685018425安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識?1.5BΔ22202226有色冶金原理
4B
605010427有色冶金化工過程?2.5B
444014428重金屬冶金學(xué)
4B
605010429輕金屬冶金學(xué)
4B
605010430稀有金屬冶金學(xué)
4B
665016631貴金屬冶金學(xué)
4B
665016632冶金過程檢測與控制
2.5B
443014433冶金工廠環(huán)境保護?2.5BΔ443014434傳感與智能控制
2.5B
443014435企業(yè)認識實習(xí)1CΔ25251W36金工實習(xí)1CΔ25251W37重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)4CΔ1001004W38稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)4CΔ1001004W39專業(yè)綜合實驗4CΔ1001004W40畢業(yè)論文（設(shè)計）8CΔ2002008W41頂崗實習(xí)20CΔ50050020W小計(67%)9619466701276412161618合計(100%)146.5290212111691周學(xué)時2424242424理論課周數(shù)1717151111課程門數(shù)101210119考試門數(shù)55532審核：曾偉勇制表：伏存田注：課程性質(zhì)請?zhí)顚懛枺篈純理論課，B理論+實踐課，C純實踐課?？己祟愋驼堄梅柋硎荆?/p>
為考試課程，△考查課程。其他符號：?公共選修課，?專業(yè)選修課，
專業(yè)核心課程。八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有冶金技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)、有色金屬冶金技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）金工實訓(xùn)室。金工實訓(xùn)室應(yīng)配備投影設(shè)備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；鉗工操作臺、電焊機、機床等設(shè)備；用于金工實訓(xùn)等課程的教學(xué)實訓(xùn)。（2）化學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)室?；瘜W(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)室應(yīng)配備投影設(shè)備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；配備紫外-可見分光光度計、原子吸收分光光度計、電子分析天平、真空抽濾裝置、pH計、電位差計、機械(磁力)加熱攪拌裝置、馬弗爐、表面張力儀、電導(dǎo)率儀、阿貝折光率儀、電熱真空干燥箱、金屬相圖測定實驗裝置等設(shè)備；用于無機及分析化學(xué)、冶金物化原理、冶金分析、有色冶金智能檢測分析技術(shù)、金屬學(xué)等課程的教學(xué)實訓(xùn)。（3）濕法冶金實訓(xùn)室。濕法冶金實訓(xùn)室應(yīng)配備投影設(shè)備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；配備真空抽濾裝置、電子分析天平、pH計、電位差計、機械(磁力)加熱攪拌裝置、電解裝置、萃取裝置、離子交換裝置、高壓浸出裝置、電熱真空干燥箱、磨礦裝置等設(shè)備；用于濕法冶金-浸出技術(shù)、濕法冶金一凈化技術(shù)、濕法冶金一電解技術(shù)、氧化鋁制取技術(shù)、有色金屬資源綜合利用等課程的教學(xué)實訓(xùn)。（4）火法冶金實訓(xùn)室?；鸱ㄒ苯饘嵱?xùn)室應(yīng)配備投影設(shè)備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，配備馬弗爐、真空爐、電子分析天平、磨礦裝置等設(shè)備；用于火法冶金一備料與焙燒技術(shù)、火法冶金-熔煉與精煉技術(shù)、有色金屬資源綜合利用、有色金屬精深加工等課程的教學(xué)實訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)特點，建議建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)室，如冶煉過程虛擬仿真、冶煉工藝仿真等實訓(xùn)室。3.校外實訓(xùn)基地基本要求校外實訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展有色金屬生產(chǎn)相關(guān)實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求學(xué)生實習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地；能提供有色金屬生產(chǎn)相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:行業(yè)政策法規(guī)、有關(guān)職業(yè)標準、設(shè)計手冊，有色金屬冶煉的技術(shù)、標準、方法、操作規(guī)范，以及專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)實務(wù)案例類圖書。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法在教學(xué)過程中，教師要依據(jù)以行動為導(dǎo)向的教學(xué)方法，在課程教學(xué)過程中，重點倡導(dǎo)將“要我學(xué)”過渡為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，突出“以學(xué)生為中心”，加強創(chuàng)設(shè)真實的企業(yè)情景，強調(diào)探究性學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)策略，充分運用行動導(dǎo)向教學(xué)法，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、角色扮演教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。踐行“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，從而促使學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題及可持續(xù)發(fā)展的能力。（五）學(xué)習(xí)評價專業(yè)要積極推進課程教學(xué)評價體系改革，突出能力考核評價方式，建立由形式多樣化的課程考核形式組成的評價體系，積極吸納行業(yè)企業(yè)和社會參與學(xué)生的考核評價，通過多樣式的考核方式，實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能及崗位技能的綜合素質(zhì)評價，激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這更有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。評價體系包括筆試，實踐技能考核，項目實施技能考核，崗位績效考核，職業(yè)資格技能鑒定、技能競賽等多種考核方式。根據(jù)課程的不同特點，每門課程評價采用其中一種或多種考核方式相結(jié)合的形式進行。學(xué)生評價可以參見學(xué)院統(tǒng)一制定的學(xué)生評價標準。所學(xué)課程及崗前實訓(xùn)等，均在教學(xué)過程中或完成教學(xué)目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。筆試：這適用于理論性比較強的課程。考核成績采用百分制，如果該門課程不合格，則不能取得相應(yīng)的學(xué)分，由專業(yè)教師組織考核。實踐技能考核：這適用于實踐性比較強的課程。技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位的技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能考核項目，由專、兼職教師共同組織考核。項目實施技能考核：合項目實訓(xùn)課程主要是通過項目開展的，課程考核旨在評價學(xué)生綜合專業(yè)技能的掌握情況、工作態(tài)度及團隊合作能力，因而通常采用項目實施過程考核與實踐技能考核相結(jié)合進行綜合評價，由專、兼職教師共同組織考核。崗位績效考核：在企業(yè)中開設(shè)的課程，如頂崗實習(xí)等，由企業(yè)與學(xué)校共同進行考核，企業(yè)考核主要以企業(yè)對學(xué)生的崗位工作執(zhí)行情況進行績效考核。職業(yè)資格技能鑒定：有色冶金技術(shù)專業(yè)還引入了職業(yè)資格技能鑒定來評價學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生參加職業(yè)資格認證考核，獲得的認證作為學(xué)生的評價標準，并計入學(xué)生的自主學(xué)習(xí)學(xué)分。技能競賽：積極參加國家、省級各有關(guān)部門及學(xué)院組織的各項專業(yè)技能競賽，將競賽所取得的成績作為學(xué)生的評價標準，并計入學(xué)生的自主學(xué)習(xí)學(xué)分。（六）質(zhì)量管理（1）學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。（2）學(xué)校和二級院系應(yīng)完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴明教學(xué)紀律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。（3）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。（4）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求（一）畢業(yè)標準在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生德、智、體、美、勞達到規(guī)定的標準，且須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案中必修課和一定數(shù)量的選修課程，思想道德考核合格，總學(xué)分達到146.5分，總學(xué)時達到2902學(xué)時，學(xué)生方可畢業(yè)。（二）取證類別及對應(yīng)主要課程本專業(yè)學(xué)生可獲得從事有色金屬冶煉方面的相關(guān)工作的重冶濕法冶煉高級工、重冶火法冶煉高級工和計算機等級證書等國家職業(yè)資格證書。以下證書可根據(jù)專業(yè)方向考取若干證書。序號取證類別主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程1英語等級證書大學(xué)英語2重冶濕法冶煉高級工證書有色冶金原理、重金屬冶金學(xué)、貴金屬冶金學(xué)、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)3重冶火法冶煉高級工證書有色冶金原理、輕金屬冶金學(xué)、稀有金屬冶金學(xué)、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實4計算機等級證書計算機文化基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫十、附錄（一）教學(xué)計劃安排表（周數(shù)）學(xué)年學(xué)期理論教學(xué)課程設(shè)計認識實習(xí)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計/答辯入學(xué)教育/軍事訓(xùn)練考試/機動共計Ⅰ117212021711120Ⅱ315412041144120Ⅲ511812062020合計7118520825120（二）各學(xué)期教學(xué)活動分配表周第1234567891011121314151617181920學(xué)期1AABE寒假2BCCBE暑假思政主題實踐社會調(diào)查（由班主任安排、考查）3BCCCCE寒假4BCCCCCCCCE暑假社會調(diào)查（由班主任安排、考查）5BDDDDDDDDE寒假6G周第1234567891011121314151617181920軍事技能A理論教學(xué)B實習(xí)實訓(xùn)C課程設(shè)計D考試E畢業(yè)實習(xí)F頂崗實習(xí)G（三）實踐教學(xué)活動安排實踐類別序號實踐教學(xué)活動名稱場所是否停課考核方式按學(xué)期分配周數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456實習(xí)實訓(xùn)1軍事技能校內(nèi)是考查2周2企業(yè)認識實習(xí)校外是考查1周3金工實習(xí)校內(nèi)是考查1周4重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)校外是考查4周5稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)校外是考查4周6專業(yè)綜合實驗校外是考查4周7頂崗實習(xí)校外是考查20周畢業(yè)環(huán)節(jié)1畢業(yè)論文（設(shè)計）校內(nèi)是考查8周社會實踐1思政主題社會實踐校外否考查暑期2自選實踐校外否考查暑期合計44周2周2周4周8周8周20周（四）課程結(jié)構(gòu)比例課程設(shè)置學(xué)時數(shù)比例（%）公共基礎(chǔ)課95633其中：公共選修課10010.5專業(yè)（技能）課194667其中專業(yè)核心課37819.4專業(yè)選修課1326.8總計2902100其中理論教學(xué)121141.7實踐教學(xué)169158.3（五）考試、考查科目表學(xué)年學(xué)期考試科目考查科目第一學(xué)年1大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、無機及分析化學(xué)、計算機文化基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)軍事技能、軍事理論、體育與健康教育、勞動教育、形勢與政策2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)英語、機械制圖與CAD、電工技術(shù)、機械基礎(chǔ)體育與健康教育、勞動教育、體育與健康教育、企業(yè)認知實習(xí)、金工實習(xí)、數(shù)據(jù)庫、形勢與政策、暑假實踐第二學(xué)年3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、冶金物理化學(xué)、有色冶金原理、重金屬冶金學(xué)、輕金屬冶金學(xué)心理健康教育、勞動教育、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、形勢與政策4金屬學(xué)基礎(chǔ)、稀有金屬冶金學(xué)、貴金屬冶金學(xué)應(yīng)用文寫作、勞動教育、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓(xùn)、專業(yè)綜合實驗、中國歷史文化修養(yǎng)、書法鑒賞、形勢與政策、暑假實踐第三學(xué)年5冶金過程檢測與控制、傳感與智能控制勞動教育、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、畢業(yè)論文（設(shè)計）、有色冶金化工過程、冶金工廠環(huán)境保護、形勢與政策6頂崗實習(xí)
