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院校滿意度 4.6

湖北-武漢 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬教育部
985 211 雙一流 國家重點 強基計劃 中央部屬 保研資格 卓越工程師 卓越醫(yī)生 卓越法律 雙萬計劃

2025年武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)

摘要: 武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示武漢大學的學生對臨床醫(yī)學專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看臨床醫(yī)學:專業(yè)分數(shù)線 >

一、武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學生投票人數(shù):406人

綜合滿意度 占比
五星 40%
四星 22%
三星 23%
二星 8%
一星 7%
辦學條件滿意度:3.8分

學生投票人數(shù):415人

辦學條件滿意度 占比
五星 42%
四星 20%
三星 23%
二星 8%
一星 7%
教學質(zhì)量滿意度:3.8分

學生投票人數(shù):394人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 41%
四星 19%
三星 26%
二星 7%
一星 7%
就業(yè)滿意度:3.7分

學生投票人數(shù):385人

就業(yè)滿意度 占比
五星 36%
四星 23%
三星 24%
二星 9%
一星 8%

二、武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)怎么樣?

臨床醫(yī)學專業(yè)(五年)培養(yǎng)目標:五年制教育為醫(yī)療衛(wèi)生機構培養(yǎng)具有良好的醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng),掌握扎實的科學與醫(yī)學專業(yè)知識,具有初步的臨床能力、良好的溝通能力、評判性思維能力、自主學習與終身學習能力與團隊合作精神的初級臨床醫(yī)生。為學生畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎。課程設置:主干(核心)課程為人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、醫(yī)學微生物學、病理學、免疫學、臨床技能學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。專業(yè)特色:結合我校臨床醫(yī)學課程改革,全面優(yōu)化課程結構,改革課程內(nèi)容和教學方法。開辦有“臨床醫(yī)學教學改革試點班”。就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各級各類醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作,也可參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,或者繼續(xù)深造,攻讀碩士學位。臨床醫(yī)學專業(yè)(七年)培養(yǎng)目標:七年制教育實行“七年一貫,本碩融通,加強基礎,注重素質(zhì),整體優(yōu)化,面向臨床”的培養(yǎng)方式,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,較廣泛的人文、社會科學和自然科學知識,掌握醫(yī)學科學研究的基本方法,具有較大發(fā)展?jié)摿?,適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,達到臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位水平的臨床醫(yī)師。課程設置:主干(核心)課程為人體結構學,細胞、分子與基因、組織與功能、病原生物學、損傷與反應、藥理學、臨床病理生理與治療、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)科學、臨床技能學、醫(yī)學科研訓練。專業(yè)特色:結合我校臨床醫(yī)學課程改革,全面優(yōu)化課程結構,改革課程內(nèi)容和教學方法。加強與住院醫(yī)師培訓有效銜接。就業(yè)方向:畢業(yè)生可在醫(yī)學院校和醫(yī)療科研機構從事醫(yī)療、教學和科研工作。也可繼續(xù)深造,攻讀博士學業(yè)。臨床醫(yī)學專業(yè)(八年)培養(yǎng)目標:八年制教育以“八年一貫,本博融通”為原則,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。具有較強的自主學習能力、溝通能力、信息管理能力和評判性思維能力。具有國際視野,能夠適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,在日新月異的醫(yī)學發(fā)展環(huán)境中具有較強的競爭能力的人才(醫(yī)學博士)。課程設置:主干(核心)課程為人體結構學,細胞、分子與基因、組織與功能、病原生物學、損傷與反應、藥理學、臨床病理生理與治療、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)科學、臨床技能學、醫(yī)學科研訓練。專業(yè)特色:結合我校臨床醫(yī)學課程改革,全面優(yōu)化課程結構,改革課程內(nèi)容和教學方法。開辦有“八年制中法醫(yī)學實驗班”。就業(yè)方向:畢業(yè)生可在醫(yī)學院校和醫(yī)療科研機構從事醫(yī)療、教學和科研工作。