院校滿意度 4.6
學(xué)生投票人數(shù)：93人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：89人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：85人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：86人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 17% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 20% |
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是以人群為研究對(duì)象，應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)以及毒理學(xué)方法，從群體的角度，研究自然、社會(huì)和遺傳因素與人類疾病和健康的關(guān)系，預(yù)防疾病的發(fā)生、控制疾病的發(fā)展及促進(jìn)健康的一門科學(xué)。同時(shí)與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等多門學(xué)科相互交叉、滲透和融合。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能，具有較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和初步科研基礎(chǔ)的應(yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。主要為預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督與執(zhí)法等工作的專門人才，并為繼續(xù)深造和從事科研工作打下良好基礎(chǔ)。
要求：本專業(yè)學(xué)生具有寬厚的自然學(xué)科、生命學(xué)科和人文學(xué)科的基本理論知識(shí)；掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的訓(xùn)練；能解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生的實(shí)際問(wèn)題，具有進(jìn)行衛(wèi)生管理、信息和數(shù)據(jù)處理的能力；受到基礎(chǔ)研究和專業(yè)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；熟練掌握一門外語(yǔ)。畢業(yè)后能在各級(jí)疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生檢疫、婦幼保健、健康教育、衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生監(jiān)督等單位任職，以及醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)、科研和管理工作。
主要課程：包括普通基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課、臨床醫(yī)學(xué)課和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課。專業(yè)課程主要有：衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、法學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)等。
