院校滿意度 4.6
學(xué)生投票人數(shù)：344人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：352人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：338人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：300人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)院校的長線專業(yè)，以研究人類疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)防，促進(jìn)人體身心健康為宗旨?，F(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步大大促進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，極大豐富了臨床醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵，使之成為醫(yī)學(xué)門類中最核心、最活躍的專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論和實(shí)踐訓(xùn)練，從而獲得比較寬廣的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；掌握較深厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和本專業(yè)的理論、知識(shí)、技能，同時(shí)具備獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析、解決問題的能力，畢業(yè)時(shí)達(dá)到規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)要求。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能，具有較高的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和有一定科研基礎(chǔ)的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才。
要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有寬厚的自然學(xué)科、生命學(xué)科和人文學(xué)科的基本理論知識(shí)；掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，較熟練的掌握人類疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的基本方法，掌握疾病的產(chǎn)生原因、發(fā)病機(jī)制以及對(duì)疾病的鑒別能力；掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；掌握臨床診療工作的辨證思維和分析判斷方法；得到醫(yī)學(xué)科學(xué)思維和科研方法的基本訓(xùn)練；熟練掌握一門外語，掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)等從事臨床、教學(xué)和科研工作。
主要課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、局部解剖學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)等。
