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健康管理專業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案．招生對象：高中、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學力者。學制：全日制三年本專業(yè)以就業(yè)為導向，按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求培養(yǎng)適應社會主義建設需要，具有健康管理的專業(yè)知識、實踐能力和協(xié)作能力，能從事健康管理（包括健康管理中心前臺服務、健康飲食服務、養(yǎng)老服務、養(yǎng)生服務等健康管理崗位）、健康促進、營養(yǎng)咨詢、養(yǎng)生保健、健康護理、中醫(yī)保養(yǎng)保健服務、心理健康咨詢、健康運動指導等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格（一）掌握健康管理的基本理論、基本知識和基本技能；掌握健康管理相關(guān)的醫(yī)學基礎知識和常見疾病的臨床醫(yī)學基礎知識；掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健的基本知識；熟悉健康教育與健康促進、流行病學與醫(yī)學統(tǒng)計學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、心理健康、健康護理的相關(guān)知識以及身體活動干預的基本知識；了解健康管理專業(yè)的前沿及發(fā)展趨勢。（二）能力結(jié)構(gòu)1．職業(yè)技術(shù)能力：能熟練采集和管理個體或群體的健康信息；初步評估個體或群體的健康和疾病危險性；能開展個體或群體的健康咨詢與指導；制定個體或群體的健康促進計劃；對個體或群體進行健康維護；對個體或群體進行健康教育等職業(yè)技術(shù)能力；具備勝任健康管理相關(guān)崗位工作的能力。具有較強的計劃和組織活動的能力，具有較強的服務管理的職業(yè)能力。2．關(guān)鍵能力：具備利用優(yōu)勢健康資源，減少與化解健康風險，提高個體與群體的健康水平的能力。具備快速適應從事健康管理相關(guān)崗位的能力；3．具備合作、協(xié)調(diào)和溝通能力；公關(guān)能力與適應多種環(huán)境的能力；具備自我學習與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1．思想道德素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法、正直誠實、文明禮貌，遵守社會公德和職業(yè)道德。2．職業(yè)素質(zhì)：具有誠信敬業(yè)、嚴謹務實、愛崗奉獻、團結(jié)協(xié)作和扎實做事的職業(yè)精神與工作作風，具有從事健康管理事業(yè)的業(yè)務水平；具有團結(jié)協(xié)作和正確處理人際關(guān)系的基本能力。3．身體素質(zhì)：具有健康的體魄，養(yǎng)成體育鍛煉和健康生活的習慣。4．心理素質(zhì)：逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有健全的心理、積極樂觀的人生態(tài)度和適度的心理承受能力。四、職業(yè)崗位群．健康診斷與評估學時）：《健康評估》主要講解包括健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像檢查、實驗室檢查和護理診斷與護理病歷書寫等內(nèi)容，從人的身體、心理、社會等層面對健康評估的基本理論、基本知識和基本技能進行闡述，突出健康管理特色。

學好這門課可在健康管理、健康促進、健康評估服務崗位就有并獲得高級健康管理師證書。4．臨床醫(yī)學概論（120學時）：系統(tǒng)講解診斷、治療和預防疾病臨床相關(guān)內(nèi)容。分為診斷篇、內(nèi)科篇、外科篇、婦產(chǎn)科篇、兒科篇及其他臨床醫(yī)學相關(guān)知識等六部分，每部分主要介紹與非臨床醫(yī)學專業(yè)學習特點相關(guān)的臨床醫(yī)學的“基本理論、基本知識和基本技能”。崗位群有健康促進、老年常見病社區(qū)管理、家庭護理等。該課程也是健康管理師、亞健康調(diào)理師考試內(nèi)容之一，可獲得高級健康管理師，亞健康調(diào)理師證書。5．中醫(yī)學（48學時）：中醫(yī)學講授“以中醫(yī)藥理論與實踐經(jīng)驗為主體，研究人類生命活動中醫(yī)學中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預防、診斷、治療、康復和保健的綜合性科學”。6．營養(yǎng)與食品衛(wèi)生（32學時）：系統(tǒng)講解人類營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)組成和多年齡段營養(yǎng)要素以及根據(jù)病情攝入營養(yǎng)的食譜原則。講解營養(yǎng)有關(guān)的公衛(wèi)知識。崗位群、健康促進、營養(yǎng)咨詢、養(yǎng)生保健、醫(yī)院病人營養(yǎng)管理多大酒店營養(yǎng)調(diào)配。六、教學安排本專業(yè)全學程為156周。一年52周，每學期20周?？倢W時2117學時，課內(nèi)實踐721學時，概論課校外綜合實訓16學時，運動會與科技藝術(shù)節(jié)32．理論和理實一體必修課：過程性考核由出勤、作業(yè)（實驗報告）、課堂參與、平時考核（含技能）等組成，其中出勤占總成績15%-20%；終結(jié)性考核根據(jù)課程特點由理論考試、技能考核、學生作品等組成。其中過程成績：終結(jié)成績=1:1．取得一個或以上與本專業(yè)相關(guān)的勞動職業(yè)技能等級或行業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格證書本專業(yè)人才培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、教學組織形式及雙證融通等方面凸顯高職教育特色的項目引領模塊化教學級三年制高職學生。十一、人才培養(yǎng)方案審核附表12015健康管理課程課程課程名稱理論教學綜合實踐各學期教學學時分配一三五入學教育軍事訓練與勵志教育3#軍訓達標學生守則444學習宿舍管理、后勤維修、安全管理制度666毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論564016思想道德修養(yǎng)與法律基礎483216形勢與政策12120計算機基礎561046⑤計算機Ⅰ應用文寫作322012實用英語1106050⑤50英語A體育(、游泳6、體能測試15)711061大學生職業(yè)規(guī)劃606601A100000009小合計48727419716275196511業(yè)專必課業(yè)礎預防醫(yī)學604020

60③201508551218考試48康復醫(yī)學321616②201508551220考試36考試26考試52④201508551223考試32考試48考查32④201508551226社區(qū)護理423210

42小計40824416460

(3)200(14)122(13)26(4)業(yè)專必課業(yè)心基礎醫(yī)學概論1208040⑧201508551328考試

32②健康管理師201508551329健康診斷與評估805030⑤201508551330考試

48⑤201508551331考試

48考試32營養(yǎng)師健康管理新進展講座3232四二64人際關(guān)系學3232人生哲學3232亞健康3232小計（每個學生至少48合綜合實踐集中實訓考查64職業(yè)技能培訓由本學院技能鑒定健康管理師培訓32綜合實踐畢業(yè)實習畢業(yè)作品與答辯161616運動會與科技藝術(shù)節(jié)32321616合計368368161664272（周課時）1839834557448427）432）309）218）181）272②“綜合實踐”包括課程綜合實訓、職業(yè)技能培訓、畢業(yè)實習及運動會與科技藝術(shù)節(jié)，其中職業(yè)技能培訓由本學院技能鑒定中心完成培訓“#”表示周數(shù)；在各學期教學學時分配中，“O”內(nèi)數(shù)字為周學時數(shù)。④學時。附表2課內(nèi)實踐教學與開放性實訓安排表序號課內(nèi)學時實訓室課程知識目標對應企業(yè)工作崗位/一1解剖實訓室生理實訓室①生理解剖生理結(jié)構(gòu)人體標本；④①②③④正常人體生理學時小計346預防醫(yī)學164健康風險評估；②流行病調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；④①②③④人群健康風險評估、健康宣教、流行病調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析3評估246技能實訓室①常見健康問題的確定；③常見實驗室檢查報告分析；④評估記錄實訓報告老年人健康問題判斷4健康評估生理健康；②健康宣教講座、專欄、海報營養(yǎng)與食品衛(wèi)生指導與管理5臨床護理實訓室①外科常見疾病表現(xiàn)；③兒科常見疾病；案例分析學時小計8418藥理學160教室室①藥物劑量；③①②③用藥指導康復醫(yī)學124康復技能；②中醫(yī)康復技能；④康復飲食管理技能考核康復指導、物理康復養(yǎng)生技術(shù)老年常見病康復技術(shù)8班級教室①心理健康講座；③①②社區(qū)人群心理健康管理護理常用技術(shù)248無菌技術(shù)；②注射技術(shù)；④生活護理技術(shù)；⑥霧化技術(shù)；⑧①②③④⑤⑥⑦⑧技能考核老年人生活護理疾病護理常用技術(shù)10運動場、形態(tài)訓練室①經(jīng)絡保健操、④廣場舞①②③④展示、表演人群健康生活方式運動鍛煉指導營養(yǎng)與食品營養(yǎng)實訓室①②①②實訓報告臨床醫(yī)學概論164內(nèi)科常見疾病表現(xiàn)；②婦科常見疾?。虎堍佗冖邰芙】倒芾韺ΤＲ娂膊≡?、表現(xiàn)、檢查指導四13中醫(yī)技能實訓室①；②①②經(jīng)絡、臟腑、五行對應的人體健康判斷99(14中醫(yī)養(yǎng)生方法66刮痧艾灸；③①②③④表演展示實施健康養(yǎng)生項目穴位按摩、足底保健、經(jīng)絡疏通、推拿、艾灸、香薰、刮痧、拔火罐15康復護理實訓室①婦女保??；③①②③④實訓報告社區(qū)婦女兒童重點人群健康維護與管理健康管理師206健康風險評估分析報告學時小計4622社區(qū)健康管理項目5212模擬①模擬社區(qū)人群健康管理實施咨詢服務學時合計31288項目1．常見內(nèi)外科疾病原因、表現(xiàn)、診斷校內(nèi)232三13-14內(nèi)外科實訓室常見內(nèi)外科疾病原因、表現(xiàn)、診斷病例分析報告人群健康狀況評估健康管理公司社區(qū)衛(wèi)生中心2．常見病中醫(yī)適宜技術(shù)校內(nèi)232四13-14中醫(yī)技術(shù)實訓室傳統(tǒng)中醫(yī)治療技術(shù)、中藥療技能合格常見病健康指導老年常見健康問題中醫(yī)治療健康管理公司4項目4健康養(yǎng)生實訓校內(nèi)232四15-16中醫(yī)技能實訓室美容、足療、推拿按摩技能技能合格、人群服務美容、足療、推拿按摩技能服務健康管理公司、康復療養(yǎng)院5社區(qū)健康管理實訓項目校內(nèi)348五1-3模擬健康管理實訓室社區(qū)人群健康體檢、檔案建立等項目資料收集、數(shù)據(jù)分析、項目報告模擬社區(qū)人群健康服務學校周邊社區(qū)注：①個技術(shù)咨詢報告登記。②校內(nèi)集中實訓時間為6人/班，另安排助理教師1每周計16學，即由教師給學生知識講授，示范操作16附表4頂崗實習16256美容養(yǎng)生實踐、推拿按摩技能實踐建立健全各級健康管理公司、開發(fā)健康管理服務項目注：①周，每周計16各二級學院分管就業(yè)領導協(xié)助組織。一個專業(yè)大類至少安排1名指導教師所帶學生不得多于80在學生頂崗實習過程中，配備輔導員、專業(yè)教研室主任與專業(yè)指導教師在頂崗實習過程中給予指導，其中輔導員負責電話指導學生頂崗實習期間生活技能；專業(yè)教研室主任負責頂崗實習期間學生的技術(shù)問題破解，管理流程收集，繼續(xù)指導學生技術(shù)開發(fā)；專業(yè)指導教師駐點企業(yè)2學時課酬補貼。③學生頂崗實習的成果為畢業(yè)設計，畢業(yè)設計要求專業(yè)對口，并含有崗位描述、綜合訓練、創(chuàng)新點等內(nèi)容。人才培養(yǎng)方案審核意見表健康管理服務掌握基礎醫(yī)學、健康評估、臨床醫(yī)學概論、預防醫(yī)學等相關(guān)知識技能基礎醫(yī)學、健康評估健康管理師健康管理師健康管理2健康促進服務掌握預防醫(yī)學、健康促進、健康風險評估等理論與技能預防醫(yī)學健康管理師健康管理師健康管理3養(yǎng)生保健服務掌握傳統(tǒng)中醫(yī)學、營養(yǎng)學知識中醫(yī)學、營養(yǎng)學推拿保健按摩師推拿按摩師推拿按摩4膳食營養(yǎng)服務掌握營養(yǎng)學知識營養(yǎng)學營養(yǎng)師營養(yǎng)師營養(yǎng)師5康復護理服務掌握社區(qū)護理、康復護理、常用護理技術(shù)等相關(guān)知識社區(qū)護理健康管理師健康管理師健康管理6養(yǎng)老服務掌握社區(qū)護理、老年護理相關(guān)知識社區(qū)護理、老年護理養(yǎng)老護理員養(yǎng)老護理員老年護理教學指導專門委員會分會7名專家，至少4名企業(yè)專家）簽名專家簽名1．2．3．4．5．6．7．年月日學校教學指導專門委員會19名專家，至少10專家意見：