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2025年海南科技職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)

摘要: 海南科技職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示海南科技職業(yè)大學(xué)的學(xué)生對建筑設(shè)計專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看建筑設(shè)計:專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、海南科技職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):16人

綜合滿意度 占比
五星 57%
四星 31%
三星 0%
二星 6%
一星 6%
辦學(xué)條件滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):21人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 58%
四星 19%
三星 9%
二星 0%
一星 14%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):14人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 65%
四星 7%
三星 7%
二星 0%
一星 21%
就業(yè)滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):14人

就業(yè)滿意度 占比
五星 65%
四星 7%
三星 7%
二星 0%
一星 21%

二、海南科技職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)怎么樣?

一、專業(yè)簡介

建筑設(shè)計專業(yè)創(chuàng)建于2015年,隸屬我校城建學(xué)院,是建筑工程學(xué)院發(fā)展壯大后著力打造的新專業(yè)。截至2015年底,在校生為40人,建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有專職教師7名,其中1名教授,2名講師,4名助教。多位教師曾榮獲校內(nèi)優(yōu)秀教師稱號,并有豐富的工程實踐經(jīng)驗。本專業(yè)建有建筑施工技術(shù)實訓(xùn)室、工程測量實訓(xùn)室、工程制圖實訓(xùn)室、建筑CAD實訓(xùn)室,近期將建設(shè)工程材料實訓(xùn)室、工程力學(xué)實訓(xùn)室。校外與多家企業(yè)進行校企合作,能滿足建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)任務(wù)。二、人才培養(yǎng)

建筑設(shè)計專業(yè)為三年制高等職業(yè)教育(??疲I(yè),本專業(yè)培養(yǎng)品德高尚,掌握建筑設(shè)計專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,能夠從事建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織與管理等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)開設(shè)的主要課程有:建筑工程制圖與識圖、建筑CAD、房屋建筑學(xué)基礎(chǔ)、工程測量、建筑材料與檢測、建筑法規(guī)、建筑設(shè)備、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、PKPM、3DMAX、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、單層廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計集中實訓(xùn)、CAD繪制施工圖集中實訓(xùn)等專業(yè)課程。

建筑設(shè)計專業(yè)在教學(xué)中將“教、學(xué)、做”融為一體,本專業(yè)課程主要通過課內(nèi)實踐、集中實訓(xùn)、校外實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。建筑設(shè)計專業(yè)課程考核著重考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、解決實際問題的能力,促進學(xué)生技能的形成與能力的發(fā)展。

建筑設(shè)計校內(nèi)實訓(xùn)室有建筑施工技術(shù)實訓(xùn)室、工程測量實訓(xùn)室、工程制圖實訓(xùn)室、建筑CAD實訓(xùn)室四部分組成。各實訓(xùn)室充分滿足CAD制圖、3DMAX制作、PKPM建模、手工繪圖、工程測量以及工程材料的認(rèn)識等技能的培養(yǎng),增強學(xué)生學(xué)以致用的能力。

建筑設(shè)計專業(yè)校外與海南金鴻智投資有限公司、國投洋浦港有限公司、廣西四建海南分公司、江西建工機械施工有限公司等多家企業(yè)進行校企合作,建立校外實訓(xùn)實習(xí)基地,并以多種方式讓學(xué)生和教師深入到工程建設(shè)企業(yè)中,加強崗位職業(yè)知識和能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),力求使學(xué)生學(xué)以致用,能夠適應(yīng)崗位技能要求。為建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)條件,也為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利環(huán)境。

建筑設(shè)計專業(yè)實行“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,意在提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)生畢業(yè)后主要在海南及周邊地區(qū)的建筑單位從事結(jié)構(gòu)設(shè)計、圖紙繪制、施工組織與管理等工作,在建設(shè)海南國際旅游島的大環(huán)境下,學(xué)生的就業(yè)形勢被看好。

三、特色與成效

本教學(xué)團隊結(jié)合科研教研項目內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)崗位工作技能要求與工程設(shè)計、施工企業(yè)進行課程開發(fā),已打造校級優(yōu)質(zhì)資源共享課程2門。在今后的教學(xué)工作中,將會加強智能技術(shù)的培養(yǎng),并傾力打造更多校級優(yōu)質(zhì)資源共享課程及省級優(yōu)質(zhì)資源共享課程。

建筑設(shè)計專業(yè)本著活學(xué)夠用的理念,在教學(xué)中去繁化簡,使學(xué)生扎實掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,并加強實踐操作的能力,使學(xué)生能夠適應(yīng)崗位工作的需求。

為開拓學(xué)生的思維和視野,本專業(yè)將積極帶領(lǐng)和鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽,強化學(xué)生的專業(yè)技能,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

在未來的10年,為更好地培養(yǎng)學(xué)生和服務(wù)學(xué)生,本專業(yè)計劃創(chuàng)辦校內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計事務(wù)所,加強學(xué)生的職業(yè)技術(shù)技能。