學(xué)生投票人數(shù)：54人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：52人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉市政工程技術(shù)專業(yè)理論，掌握路基路面工程，橋涵工程，隧道工程，市政管道工程及其附屬工程等相關(guān)土建工程的施工技術(shù)，具備市政道路施工放樣測量、施工組織管理、工程概預(yù)算編制、試驗檢測、分析和解決路線、橋、隧施工技術(shù)問題的基本能力。掌握市政工程養(yǎng)護維修知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠適應(yīng)本專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2.核心課程：道路工程識圖與繪圖、道路建筑材料、公路養(yǎng)護與管理、公路工程質(zhì)量事故分析、工程測量、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、橋涵結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)、路基路面工程、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、市政管道工程、道路與橋梁工程施工、市政工程施工組織與管理、市政工程建設(shè)招標與投標、道路工程施工監(jiān)理、市政工程計量與計價、道路工程檢測技術(shù)。3.教學(xué)特色：（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。采用引導(dǎo)式教學(xué)方法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法等多種形式，利用理實一體實訓(xùn)室、多媒體、錄像等多種教學(xué)手段。（2）應(yīng)貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出對職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)能力的培養(yǎng)，推行課堂教學(xué)與實踐實訓(xùn)一體化，以典型產(chǎn)品（項目、案例）為載體，倡導(dǎo)“教學(xué)做合一”的理念，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”。（3）將職業(yè)道德和職業(yè)精神融入專業(yè)教學(xué)全過程，促進學(xué)生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)團隊協(xié)作、法律法規(guī)、安全環(huán)保等綜合素質(zhì)在職業(yè)生涯中的重要作用；引入行業(yè)企業(yè)的新知識、新技術(shù)、新標準、新設(shè)備、新工藝、新成果和國際通用的技能型人才職業(yè)資格標準，動態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容。（4）“2＋1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即前2年在校內(nèi)完成理論教學(xué)和部分實踐教學(xué)，最后1年在校外完成畢業(yè)頂崗實習。4.就業(yè)方向：本專業(yè)緊扣市政工程發(fā)展的需求。畢業(yè)生理論知識扎實，實踐訓(xùn)練嚴格，職業(yè)技能較強，具有扎實的市政工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)道梁專業(yè)知識。畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性和競爭能力強，就業(yè)面廣，主要面向市政公司、市政管理部門、市政施工企業(yè)、公路與城市道路勘測設(shè)計部門、交通管理部門、道路橋梁施工企業(yè)、監(jiān)理公司等，從事施工員、質(zhì)量員、安全員、標準員、材料員、資料員、工程監(jiān)理、放線等工作。
