學生投票人數(shù)：31人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：36人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：32人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：32人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
本專業(yè)依托國家級科技園區(qū)——鯉城高新技術開發(fā)區(qū)，并與億元企業(yè)合作，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握電子信息技術，物聯(lián)網系統(tǒng)應用、管理、開發(fā)技能，Android應用開發(fā)，PCB板設計與制作技能，AutoCAD工程制圖技能，具有電子產品開發(fā)設計能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體全面發(fā)展的高素質人才。學制：三年，招收高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生主要課程：電工基礎與電路分析基礎、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、電子測量技術、高級語言程序設計、單片機技術及應用、PCB電路版設計、AutoCAD、PLC原理及應用、電子工藝、電子設計與EDA設計、傳感器技術、智能終端與嵌入式技術、高頻電子電路、Android開發(fā)入門與實踐、物聯(lián)網程序設計、物聯(lián)網技術及應用、市場營銷等。就業(yè)方向：從事PCB設計工程師、單片機程序設計師、電子設計助理工程師、電子產品檢驗員、Android工程師、物聯(lián)網工程師等工作。專業(yè)特色：1、改革創(chuàng)新，提升內涵。根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標，構建“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，探索和實施了“一推手，二平臺，三互通”工學結合人才培養(yǎng)模式，每學年實施多階段電子產品設計與制作技能訓練，融合滲透職業(yè)核心能力培養(yǎng)，全面推動“五個對接”，強化了專業(yè)辦學特色，優(yōu)化專業(yè)結構，構建“項目導向、任務驅動、能力遞進”的課程體系，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生三贏，最終學生成為標準員工。2、不忘初心，砥礪前行。充分利用學院創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、泉州市創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、省級職業(yè)技能競賽等競賽平臺，提升學生的動手能力和實踐技能，以賽促教、以賽促學、以賽促建，成效顯著。自2012年參加省電子產品設計與制作技能競賽以來，一直獲得二、三等獎多個獎項，特別是2017年省技能競賽獲得了全省第四名二等獎佳績。泉州市創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲得二、三等獎多個獎項。
