學(xué)生投票人數(shù):41人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 50% |
四星 | 17% |
三星 | 14% |
二星 | 7% |
一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù):60人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 16% |
三星 | 10% |
二星 | 8% |
一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù):38人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 15% |
三星 | 15% |
二星 | 0% |
一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù):35人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 14% |
三星 | 14% |
二星 | 11% |
一星 | 14% |
專業(yè)特色藥學(xué)專業(yè)始建于2002年,已培養(yǎng)畢業(yè)生4500余名。在人才培養(yǎng)過程中全面實施“理實一體化”的教學(xué)模式,突出學(xué)生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。與甘肅省人民醫(yī)院,蘭州大學(xué)第一、第二附屬醫(yī)院,蘭州市第一、二人民醫(yī)院,蘭州同濟藥業(yè)有限責(zé)任公司,蘭州惠仁堂藥業(yè)連鎖有限公司,甘肅德生堂醫(yī)藥科技集團有限公司等建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。通過“六個共建”,即校企(院)共建人才培養(yǎng)模式、共建課程體系、共建校本教材、共建教學(xué)資源庫、共建實訓(xùn)基地、共建“專業(yè)教學(xué)團隊”,進一步加大學(xué)校和企業(yè)(醫(yī)院)共建共管的力度,注重提升學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),增強學(xué)生的核心競爭力,為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。師資力量現(xiàn)有專兼職教師45人,其中教授3人、副教授18人、講師13人,有碩士研究生學(xué)歷者9人,“雙師型”教師17人。實驗實訓(xùn)建設(shè)有集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的“六中心一展館”的藥學(xué)實訓(xùn)基地?!傲行摹卑ㄋ幬镏苿┲行?、藥品質(zhì)量分析中心、中藥鑒定中心、中藥炮制中心、藥品經(jīng)營職場演練中心和靜脈藥物配置中心,“一展館”是中醫(yī)藥文化博物館。實訓(xùn)工位充足,設(shè)備先進、齊全,能滿足藥學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué),集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和科普教育于一體。核心課程設(shè)置的核心課程:藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、天然藥物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥品市場營銷學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)概要、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營與管理、醫(yī)藥商品學(xué)、常用制劑技術(shù)與設(shè)備、藥事管理等。培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的熱愛祖國、擁護黨的基本路線,德、智、技、體、美、勞等全面發(fā)展,掌握必需的化學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、藥物制劑生產(chǎn)及藥品檢驗、藥品營銷和經(jīng)營管理相關(guān)知識,具備藥品調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo),以及藥品生產(chǎn)、檢驗、銷售等專業(yè)技能,具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、檢驗以及藥品營銷等工作的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)面向主要面向各級醫(yī)院、制藥企業(yè)和藥品經(jīng)營企業(yè),在各級醫(yī)院從事藥品調(diào)劑、藥庫管理、靜脈藥物配置、藥物制劑及檢驗工作;在制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、藥品成品檢驗(質(zhì)量控制、質(zhì)量保證)、藥品銷售等工作;在醫(yī)藥公司及社會藥房從事藥品采購和藥品營銷工作。