學生投票人數(shù)：41人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：60人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：38人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：35人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 14% |
專業(yè)特色藥學專業(yè)始建于2002年，已培養(yǎng)畢業(yè)生4500余名。在人才培養(yǎng)過程中全面實施“理實一體化”的教學模式，突出學生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。與甘肅省人民醫(yī)院，蘭州大學第一、第二附屬醫(yī)院，蘭州市第一、二人民醫(yī)院，蘭州同濟藥業(yè)有限責任公司，蘭州惠仁堂藥業(yè)連鎖有限公司，甘肅德生堂醫(yī)藥科技集團有限公司等建立“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。通過“六個共建”，即校企（院）共建人才培養(yǎng)模式、共建課程體系、共建校本教材、共建教學資源庫、共建實訓基地、共建“專業(yè)教學團隊”，進一步加大學校和企業(yè)（醫(yī)院）共建共管的力度，注重提升學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，增強學生的核心競爭力，為學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。師資力量現(xiàn)有專兼職教師45人，其中教授3人、副教授18人、講師13人，有碩士研究生學歷者9人，“雙師型”教師17人。實驗實訓建設(shè)有集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的“六中心一展館”的藥學實訓基地?！傲行摹卑ㄋ幬镏苿┲行?、藥品質(zhì)量分析中心、中藥鑒定中心、中藥炮制中心、藥品經(jīng)營職場演練中心和靜脈藥物配置中心，“一展館”是中醫(yī)藥文化博物館。實訓工位充足，設(shè)備先進、齊全，能滿足藥學專業(yè)的實踐教學，集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和科普教育于一體。核心課程設(shè)置的核心課程：藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、天然藥物學、天然藥物化學、藥品市場營銷學、醫(yī)院藥學概要、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營與管理、醫(yī)藥商品學、常用制劑技術(shù)與設(shè)備、藥事管理等。培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、技、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握必需的化學和醫(yī)學基礎(chǔ)理論、藥物制劑生產(chǎn)及藥品檢驗、藥品營銷和經(jīng)營管理相關(guān)知識，具備藥品調(diào)劑、合理用藥指導，以及藥品生產(chǎn)、檢驗、銷售等專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、檢驗以及藥品營銷等工作的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)面向主要面向各級醫(yī)院、制藥企業(yè)和藥品經(jīng)營企業(yè)，在各級醫(yī)院從事藥品調(diào)劑、藥庫管理、靜脈藥物配置、藥物制劑及檢驗工作；在制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、藥品成品檢驗（質(zhì)量控制、質(zhì)量保證）、藥品銷售等工作；在醫(yī)藥公司及社會藥房從事藥品采購和藥品營銷工作。
