學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 97% |
| 四星 | 3% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
專業(yè)代碼：630102；專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)；
學(xué)制：三年；開辦時(shí)間（年）：2015年。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)基層口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，畢業(yè)后能從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技能型人才。
二、專業(yè)核心能力
1.能夠獨(dú)立從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的能力。
2.具有社會(huì)適應(yīng)和交往能力、人際溝通能力、自我調(diào)控能力、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.具有良好的可持續(xù)發(fā)展能力，具有運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)處理信息的基本能力，具有自學(xué)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔臨床綜合實(shí)踐技能。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)分為：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、臨床見習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
四、專業(yè)介紹與辦學(xué)優(yōu)勢：
1.實(shí)訓(xùn)建設(shè)：擁有現(xiàn)代化的口腔實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)容納60人的實(shí)訓(xùn)操作，確保學(xué)生臨床技能的訓(xùn)練，與省內(nèi)多家大型醫(yī)院和高端口腔診所密切合作，建立了遍布全省的臨床實(shí)習(xí)基地。
2.教學(xué)改革：根據(jù)行業(yè)需求，結(jié)合職業(yè)教育理念，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程改革，確保學(xué)生在校期間基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐技能突出，為畢業(yè)后通過國家口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試打下良好的基礎(chǔ)。
3.師資情況：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷3人，教師學(xué)歷層次高，教學(xué)力量雄厚，師資配置精良。專任教師長期在臨床一線進(jìn)行臨床工作，與行業(yè)聯(lián)系密切，掌握行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，是培養(yǎng)高質(zhì)量口腔醫(yī)學(xué)人才的有力保障。
五、就業(yè)發(fā)展情況
1.就業(yè)面向
初始就業(yè)崗位為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔科、社區(qū)口腔疾病防治中心、牙科診所等。進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)獲得相關(guān)資格證或者畢業(yè)證、學(xué)位證后可到綜合醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科診所等。
2.職業(yè)資格和經(jīng)歷
口腔醫(yī)學(xué)大專畢業(yè)-執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師-執(zhí)業(yè)醫(yī)師—主治醫(yī)師—副主任醫(yī)師—主任醫(yī)師。
