學生投票人數：61人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：86人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數：62人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：62人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 12% |
機電一體化技術專業(yè)（自動化控制技術方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣設備安裝與維修、數控設備維修與調試、自動控制理論和操作技術；具有一定的創(chuàng)新精神，從事機電自動化設備、數控系統(tǒng)及自動化控制系統(tǒng)的安裝、調試、維護、技術改造的高素質技能型人才。
主干課程：機械制圖與CAD、電氣技術基礎、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓傳動與氣動傳動、單片機原理與應用、電氣控制、數控原理與應用、電機與電力拖動、電氣設備安裝與維修及專業(yè)實訓。
職業(yè)崗位：各類機電設備安裝、調試、維護、技術改造、產品營銷及售后服務等職業(yè)崗位。
機電一體化技術專業(yè)（機電一體化技術方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握常用機械繪圖軟件、機床的操作與維護、機械零件的制造工藝和操作，典型數控機床的編程與操作等技術，能從事機械零件加工、機床設備操作和電氣維護的高素質技能型人才。
主干課程：機械制圖與CAD、電工電子技術、電機與電力拖動、PLC、CAD/CAM、機床電器控制、機械制造技術、數控編程與操作、電火花加工技術及專業(yè)實訓。
職業(yè)崗位：機械零件加工、數控機床加工、電火花加工、機床維護與電氣控制、機電產品營銷及售后服務等職業(yè)崗位。
