【康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)】培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)以及康復(fù)治療技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，面向基層中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院的康復(fù)理療科、針灸科、推拿科、社區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療技術(shù)崗位，從事康復(fù)治療技術(shù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生人才。主要課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、人體解剖與組織學(xué)、人體發(fā)育與運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)工程、社區(qū)康復(fù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)、功能障礙康復(fù)技術(shù)。就業(yè)崗位：初始崗位：各級(jí)基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)理療科、針灸推拿科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院等。相近崗位：民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站；特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等。發(fā)展崗位：醫(yī)療、養(yǎng)生、健康服務(wù)等行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。隨著職業(yè)能力的發(fā)展，可向基層預(yù)防保健、健康管理等方面發(fā)展，成為基層大眾需求的全科醫(yī)師。繼續(xù)深造：可以通過(guò)業(yè)余函授方式獲取福建醫(yī)科大學(xué)和福建中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科文憑。專(zhuān)業(yè)特色：學(xué)校專(zhuān)業(yè)定位：培養(yǎng)中西醫(yī)基礎(chǔ)理論夠用，又能勝任康復(fù)治療技術(shù)、具備中醫(yī)康復(fù)治療技能，綜合素質(zhì)良好的基層醫(yī)療衛(wèi)生第一線(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生人才。培養(yǎng)模式：采取“2+1”的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生正確的醫(yī)學(xué)思維方式和認(rèn)知方法；重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)；強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)。需求與就業(yè)：醫(yī)療行業(yè)及健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才市場(chǎng)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的需求量非常大，因此該專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)廣闊。溫馨提示：本專(zhuān)業(yè)在校期間通過(guò)考試可獲取保健按摩師和中醫(yī)刮痧師資格，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可參加康復(fù)治療師的考試，但不能報(bào)考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
