專業(yè)概況藝術設計專業(yè)創(chuàng)建10年來，以“面向市場，按需培養(yǎng)，因材施教，服務社會”為辦學宗旨，培養(yǎng)國際化、個性化、職業(yè)化的藝術設計人才。學生在校期間就積極參加多種社會實踐和專業(yè)比賽，取得了豐碩成果。2005年由江蘇省語言文字工作委員會組織的第八屆全國普通話宣傳招貼比賽，數(shù)字藝術系25位學生分別獲得了4個一等獎、7個二等獎、14個三等獎。2005年全國首屆大學生廣告藝術大賽獲二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎三名。2007年第二屆全國大學生廣告藝術大賽獲二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎三名。受到社會和兄弟院校的一致好評。培養(yǎng)目標與方向培養(yǎng)掌握藝術設計基礎理論和相應技能，能熟練運用設計軟件從事藝術設計類實際工作的專業(yè)人才。藝術設計專業(yè)設有：1、視覺傳達設計方向：主要培養(yǎng)從事平面設計、廣告設計、包裝設計、展示設計等工作的專業(yè)人才。2、裝飾藝術設計方向：主要培養(yǎng)從事室內(nèi)裝飾、裝飾畫、掛飾、擺設設計、旅游產(chǎn)品開發(fā)設計、小商品專利設計等工作的專業(yè)人才。3、多媒體藝術設計方向：主要培養(yǎng)從事網(wǎng)頁設計、界面設計、視屏編輯等工作的專業(yè)人才。核心課程設計基礎、計算機輔助設計、書籍設計、系列包裝設計、廣告策劃與設計、網(wǎng)頁設計、多媒體設計、CIS設計等。學生畢業(yè)時獲得平面設計師、廣告設計師、室內(nèi)裝飾設計員、Dream Weaver網(wǎng)頁設計師等相關職業(yè)職業(yè)資格證書。職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技術技能，畢業(yè)生應具備以下基礎理論及職業(yè)技術技能等職業(yè)綜合素質要求：職業(yè)能力要求：1、具有藝術設計專業(yè)人才必備的基礎理論及專業(yè)理論知識。2、具有藝術設計專業(yè)人才必備的專業(yè)基礎技能表現(xiàn)力；具有對藝術設計作品的表達能力、鑒賞能力，并能獨立完成設計作品，熟練掌握至少一種以上表現(xiàn)技能。3、具備計算機輔助設計技能，并能從事計算機輔助設計；掌握新材料、新技術的應用。4、職業(yè)技能鑒定合格并取得職業(yè)技能鑒定部門頒發(fā)的職業(yè)技能等級證書。職業(yè)素養(yǎng)：除基本的職業(yè)素養(yǎng)外，要求藝術設計從業(yè)者具備整體的設計能力、項目操作能力和團隊協(xié)作能力。校企合作經(jīng)過多年的積累，藝術設計專業(yè)與多個校外企業(yè)建立了良好的合作關系，通過合作采用項目驅動教學及依托校內(nèi)外實訓實習基地來實施“2+1”新型教學模式，按企業(yè)需求培養(yǎng)學生。在“2＋1”教學模式下，學生第三年進入合作企業(yè)培訓和頂崗實習。本專業(yè)在無錫萬象多媒體設計公司、無錫意凱文化傳播有限公司、外貿(mào)無錫印刷有限公司、敦煌圖片廣告有限公司等合作企業(yè)建立了實習基地，依托上述校企合作共建的基地進行實訓和實習，促進了以職業(yè)能力為核心、以工學結合為載體的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
就業(yè)情況藝術設計專業(yè)依托校企合作共建的基地進行實訓和實習，促進了以職業(yè)能力為核心、以工學結合為載體的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，安排學生第三年進入合作企業(yè)培訓和頂崗實習，為促進就業(yè)搭建了良好的平臺，歷屆實習學生廣泛受到企業(yè)好評，就業(yè)率高達98%以上。本專業(yè)根據(jù)市場人才需求制定各培養(yǎng)方向具有廣泛的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)前景，主要就業(yè)方向為文化傳播公司、藝術設計制作公司、廣告公司、圖書設計公司、企業(yè)形象策劃公司、會展公司、各類影視機構、小商品和旅游產(chǎn)品設計生產(chǎn)企業(yè)等。歷屆該專業(yè)畢業(yè)的學生大都進入各類專業(yè)藝術設計相關企業(yè)就業(yè)，如無錫萬象多媒體設計公司、無錫意凱文化傳播有限公司、外貿(mào)無錫印刷有限公司、敦煌圖片廣告有限公司等企業(yè)。部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的骨干力量，如05級史凱同學現(xiàn)為瑪雅設計有限公司主管；06級張亮同學現(xiàn)為意盛廣告公司設計總監(jiān)；05級阮紅杰現(xiàn)為業(yè)界著名的陳紹華設計公司的主案設計，所設計的作品曾獲國際大獎。
