院校滿意度 4.1
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：22人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
軟件技術(shù)專業(yè)介紹01專業(yè)前景國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《江蘇省“十三五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)了以“移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能”為代表的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，為軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供了巨大的發(fā)展機遇。近年來，中國軟件業(yè)一直保持高速的增長態(tài)勢，軟件業(yè)務(wù)收入從2007年的5800億元增長到2018年的6.3萬億元，年均復(fù)合增長率達(dá)24.23%，2019年軟件業(yè)務(wù)收入突破7萬億。軟件人才的供給嚴(yán)重不足。根據(jù)中國信息技術(shù)研究中心調(diào)查顯示，到2023年，國內(nèi)的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到8500億元市場目標(biāo)，在從業(yè)人員規(guī)模上要形成230萬的開發(fā)人員隊伍。然而統(tǒng)計調(diào)查顯示，國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有的專業(yè)軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有80萬人，軟件人才缺口巨大，供不應(yīng)求！02專業(yè)優(yōu)勢軟技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于1994年，是省內(nèi)最早開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)的一批高職院校之一。專業(yè)辦學(xué)以來，有著輝煌的專業(yè)建設(shè)成果。l2007年，軟件技術(shù)專業(yè)被南京市政府命名為軟件人才培養(yǎng)基地；l2008年南京市科技局、南京市教育局、表彰獎勵“南京市軟件人才培訓(xùn)基地”，我專業(yè)是唯一的高職院校專業(yè)；l2009-2010年，獲得國家商務(wù)部、財政部軟件服務(wù)外包人才培訓(xùn)專項基金；2010年被江蘇省教育廳批準(zhǔn)為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地；l2011年被列為江蘇省省級示范院校建設(shè)專業(yè)；l2012年被列為“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)（核心專業(yè)）；2013年獲江蘇省級教學(xué)成果一等獎1項；l2015年與中興軟件技術(shù)有限公司開展校企合作模式下的省級嵌入式服務(wù)外包人才培養(yǎng)項目；l2016年與南京曉莊學(xué)院聯(lián)合開展“江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)‘4+0’人才培養(yǎng)項目”；l2017年江蘇省教育廳高水平骨干建設(shè)專業(yè)；教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》項目骨干專業(yè)。本專業(yè)通過“校企合作、雙主體育人”人才培養(yǎng)模式改革，開展訂單人才培養(yǎng)，學(xué)生獲得雙證書率100%，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)競爭力指數(shù)均列高于省內(nèi)同類院校相關(guān)專業(yè)。全國技能大賽等各類競賽參與度高、獲獎級別高、數(shù)量多。近三年獲得“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”技能大賽國賽一等獎1項，省賽一等獎3項，軟件測試和web應(yīng)用開發(fā)三等獎2項，獲得中國“軟件杯”大賽二等獎，藍(lán)橋杯大賽一等獎，“互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計大賽”二等獎、發(fā)明杯大賽二等獎等各類獎項，在江蘇乃至全國具有較高的認(rèn)可度和聲譽。03培養(yǎng)目標(biāo)軟件技術(shù)專業(yè)主動適應(yīng)江蘇地區(qū)海洋產(chǎn)業(yè)信息化應(yīng)用需求及地方軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，擁有扎實的計算機軟件基礎(chǔ)和海洋運輸行業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識，具有較強的軟件開發(fā)能力、自我發(fā)展能力和實踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)能在航海、信息技術(shù)的科研、教育部門、企事業(yè)單位和行政管理部門中從事行業(yè)類軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、維護(hù)的軟件項目管理的復(fù)合型、實用型工程技術(shù)人才。
04主干課程Java程序設(shè)計JavaWeb應(yīng)用開發(fā)Java框架技術(shù)Linux操作系統(tǒng)軟件測試技術(shù)JavaScript程序設(shè)計VUE前端開發(fā)05實踐條件以行業(yè)需求為依據(jù)，以共享平臺和專業(yè)平臺雙硬件平臺為支撐，以實踐管理體系、師資培養(yǎng)為保障，軟件技術(shù)專業(yè)構(gòu)建了“一平臺四中心”的校內(nèi)軟件實訓(xùn)教學(xué)體系、20多家的校外實訓(xùn)基地，實現(xiàn)融教學(xué)、培訓(xùn)、科研、競賽、服務(wù)和生產(chǎn)為一體的生產(chǎn)實踐教學(xué)基地。校內(nèi)建有Java實訓(xùn)室、數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)室、軟件工程實訓(xùn)室、云計算應(yīng)用實訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)應(yīng)用實訓(xùn)室、web前端開發(fā)實訓(xùn)室、移動應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)室、智能終端開發(fā)實訓(xùn)室國內(nèi)最完整的實訓(xùn)條件。校外與國內(nèi)外知名企業(yè)華為、中興、擎天科技、聯(lián)創(chuàng)軟件等企業(yè)建立了專業(yè)的實訓(xùn)基地，為學(xué)生實訓(xùn)、頂崗實習(xí)提供保障。06未來發(fā)展【就業(yè)領(lǐng)域】主要面向IT行業(yè)、現(xiàn)代信息服務(wù)行業(yè)及相關(guān)企事業(yè)單位，從事軟件研發(fā)、軟件測試、軟件運維、軟件實施、UI設(shè)計等工作?！境醮稳肼殟徫弧縐I設(shè)計師、Java開發(fā)工程師、Android開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫實施工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、軟件測試工程師、手機測試工程師、軟件實施維護(hù)工程師、項目助理、售前工程師等。
【升遷職業(yè)崗位】高級軟件開發(fā)師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、測試主管、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、QA質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理等?！旧龑W(xué)渠道】學(xué)生可報考專轉(zhuǎn)本、專升本、特色自考等，對接省內(nèi)院校相關(guān)專業(yè)，通過個人努力可以取得本科文憑，如符合學(xué)位授予條件，還可取得學(xué)士學(xué)位。
