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湖南-常德 | ??? | 師范 | 公立 | 隸屬湖南省

2025年湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

摘要: 湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校的學(xué)生對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看學(xué)前教育:專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.5分

學(xué)生投票人數(shù):53人

綜合滿意度 占比
五星 72%
四星 15%
三星 9%
二星 1%
一星 3%
辦學(xué)條件滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):62人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 67%
四星 14%
三星 11%
二星 4%
一星 4%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):42人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 62%
四星 11%
三星 16%
二星 9%
一星 2%
就業(yè)滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):41人

就業(yè)滿意度 占比
五星 61%
四星 9%
三星 19%
二星 7%
一星 4%

二、湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力,綜合素質(zhì)較高,能在幼教機(jī)構(gòu)從事保教、管理、教育工作的??茖哟斡變航處?。

主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒營養(yǎng)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、教師口語、幼兒文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

學(xué)前教育(早期教育方向)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力,綜合素質(zhì)較高,長于早期教育領(lǐng)域的教學(xué)、保育與研究的??茖哟斡變航處?。

主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒營養(yǎng)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、嬰幼兒護(hù)理與保健、嬰幼兒智能開發(fā)、0-3歲嬰幼兒心理與教育、蒙臺(tái)梭利早期教育等。

學(xué)前教育(幼兒園管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力,綜合素質(zhì)較高,長于幼兒園管理的??茖哟斡變航處?。

主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、管理學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、幼兒園管理、應(yīng)用寫作等。

學(xué)前教育(語文方向)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好的漢語言文學(xué)基礎(chǔ),長于幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)的??茖哟斡變航處煛?/p>

主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、幼兒文學(xué)、幼兒園語言教育等。