一、培養(yǎng)目標
以就業(yè)為導向，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，旨在培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的，具備物流實用技術，具有較強的信息獲取和綜合分析能力以及物流過程組織、協(xié)調(diào)能力；掌握倉儲與配送管理、貨物運輸報關、采購與庫存控制、供應鏈管理、現(xiàn)代物流信息技術等實用技能；能適應生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，實踐能力強，具有良好職業(yè)道德的高端技能型人才。
二、核心課程
現(xiàn)代物流管理概論、物流信息系統(tǒng)、現(xiàn)代物流配送管理、現(xiàn)代物流采購管理、現(xiàn)代物流技術學、供應鏈管理、物流專業(yè)英語、物流經(jīng)濟學、現(xiàn)代倉儲運作與管理、市場營銷學、物流成本管理、第三方物流、運輸與包裝、物流管理實例分析等課程。
三、就業(yè)方向
1．第三方物流企業(yè)：運輸主管、車輛調(diào)度；物流市場營銷員；倉儲主管、倉管員；物流信息管理員；客戶關系管理員；物流業(yè)務流程管理員；
2．生產(chǎn)企業(yè)物流部門業(yè)務人員和管理人員；
3．貨運代理企業(yè)進出口貨物運輸代理人員或主管；
4．連鎖商貿(mào)企業(yè)物流中心倉儲管理人員、運輸調(diào)度人員。
四、資格證書
學生可獲得多種技術技能等級證書，如全國助理物流員資格證書或物流師證書、報送員證書、國際商務單證員證書、采購師證書等。
五、其他說明
1、現(xiàn)有專兼職教師13人，其中高級職稱2人，中級職稱5人，初級職稱6人；碩士12人（其中碩士在讀2人、雙碩士1人），雙學士1人，取得校級以上課題多項，成員發(fā)表專著、論文多篇。多名教師先后參加過省教育廳組織的培訓，雙師素質(zhì)教師比例達到85%。
2、實習實訓建設情況：堅持厚基礎、精技能、高素質(zhì)的培養(yǎng)原則，校企合作，做、教、學合一，并通過仿軟件真實訓模擬、崗位模擬和企業(yè)實踐等方式強化技能培養(yǎng)。校內(nèi)擁有專業(yè)的實驗室，校外與多家單位簽訂了建設教學科研實習實訓基地協(xié)議，已建立穩(wěn)定的教學科研實習實訓基地。此外，每年暑假都安排學生到基地進行課程實習，以提高學生的綜合能力。
