學生投票人數(shù)：61人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：68人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：55人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：54人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
供用電技術專業(yè)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)以從事發(fā)電、供用電企業(yè)配電運維、檢修、電能計量、電力營銷、管理等生產(chǎn)經(jīng)營為主的第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。學生應具備從事本專業(yè)崗位的職業(yè)能力和技能，掌握必備的基礎知識和專業(yè)知識，具有較強的繼續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力，具有良好的團隊合作精神，樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。二、核心能力供用電技術專業(yè)緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，創(chuàng)新了專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程教學模式，加強教學改革、生產(chǎn)性實訓和頂崗實習管理，開設“雙證融通”的教學課程，開展電能表修校工、裝表接電工中級職業(yè)資格鑒定，提高職業(yè)資格證書獲取等級，畢業(yè)生具有綜合運用專業(yè)知識分析解決問題的能力，在各發(fā)電供電企業(yè)的營銷、配電、運行、檢修等崗位上發(fā)揮著重要作用。三、就業(yè)面向熟悉電力系統(tǒng)基本理論知識、基本技能操作，具備較強的電力系統(tǒng)分析與運行的實踐能力和良好的素養(yǎng)，在人才培養(yǎng)上形成了重基礎、抓技能、提素質的特色，能夠基本滿足用人單位所需大部分技能。大部分畢業(yè)生在發(fā)電供電企業(yè)從事基層管理崗位工作及營銷、配電、運行、檢修等崗位。
