學(xué)生投票人數(shù)：337人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：349人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：329人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：328人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
專業(yè)代碼610202專業(yè)名稱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)+4G網(wǎng)絡(luò)方向中興合作班）入學(xué)條件高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握4G網(wǎng)絡(luò)的核心技術(shù)及4G網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理，熟悉和了解電子通信基礎(chǔ)知識體系、通信網(wǎng)基礎(chǔ)支撐網(wǎng)知識體系、4G移動通信網(wǎng)知識體系的高端技能型專門人才，學(xué)生通過把握通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的設(shè)計思路和主要環(huán)節(jié)，從而能夠運用4G移動通信原理以及搭建網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)方法和現(xiàn)代技術(shù)，具備實際4G網(wǎng)絡(luò)項目應(yīng)用能力。就業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)測試工程師、網(wǎng)絡(luò)勘察工程師、網(wǎng)絡(luò)方案構(gòu)架師、硬件產(chǎn)品測試工程師、維護(hù)工程師、售前售后崗位和技術(shù)支持工程師、工程督導(dǎo)、工程監(jiān)理、通信網(wǎng)絡(luò)運營工程師等崗位主要專業(yè)核心課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用、Windows網(wǎng)絡(luò)操作管理、IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電話網(wǎng)交換技術(shù)、EPON寬帶接入技術(shù)、VOIP融合通信技術(shù)、視訊技術(shù)、信息安全技術(shù)、NGN下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、電信工程項目實施、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置與管理等。專業(yè)介紹本專業(yè)立足網(wǎng)絡(luò)通信行業(yè)，依托企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，通過加強課程體系改革、生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)節(jié)和"雙師"隊伍建設(shè)，共同培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握3G、4G通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具備較強的計算機(jī)操作和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能；能夠從事3G、4G通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的施工、維護(hù)、組織、管理并適應(yīng)全球化企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。專業(yè)涵蓋當(dāng)前移動、聯(lián)通和電信3大電信運營商的主流移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時還涉及4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，確保學(xué)生滿足行業(yè)用人的需求。啟用高校師資、企業(yè)專家以及職業(yè)導(dǎo)師三位一體的培養(yǎng)團(tuán)隊。教學(xué)經(jīng)驗豐富的高校師資團(tuán)隊夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，行業(yè)一線實戰(zhàn)多年的企業(yè)專家確保前沿技術(shù)的傳遞，專業(yè)的職業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生打造寬闊的就業(yè)通道。
在學(xué)生培養(yǎng)過程中，學(xué)院依托行業(yè)知名企業(yè)——中興通訊股份有限公司，針對4G網(wǎng)絡(luò)方向職業(yè)崗位需求，為學(xué)生搭建與企業(yè)相似的職業(yè)環(huán)境，通過完成實際工程項目，積累實踐經(jīng)驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能及綜合素質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)學(xué)習(xí)，徹底解決大學(xué)教育和行業(yè)需求的知識錯位問題。
