院校滿意度 4.2
專業(yè)介紹強(qiáng)化專業(yè)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生歌舞作品表演、現(xiàn)當(dāng)代流行舞表演、舞蹈編創(chuàng)、藝術(shù)活動策劃與組織等多種能力。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，由學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)意向選修幼教類或藝術(shù)管理類課程，培養(yǎng)學(xué)生在聲樂演唱和舞蹈表演能力的同時兼?zhèn)溆變航虒W(xué)能力或藝術(shù)管理能力，拓寬學(xué)生的就業(yè)面向。十分注重實踐教學(xué)，課堂舞臺化、舞臺課堂化，教學(xué)匯報音樂會常態(tài)化，各類技能比賽系列化，校內(nèi)外演出活動經(jīng)常化，頂崗實習(xí)內(nèi)容形式多樣化。通過豐富多彩的實踐教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平與職業(yè)能力的提升。主要課程專業(yè)核心課：聲樂表演、形體與舞蹈表演、歌舞作品表演、臺詞表演、舞蹈編創(chuàng)、合唱表演、現(xiàn)當(dāng)代流行舞、視唱練耳等。學(xué)前教育模塊課程：學(xué)前教育與心理學(xué)、幼兒園班級管理、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展概論等。藝術(shù)管理模塊課程：文化市場營銷學(xué)、小型文化企業(yè)管理、文化活動策劃與管理等。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后主要在中小型文藝演出團(tuán)體、五A級旅游景區(qū)及大型游樂園演出公司從事歌舞表演工作。在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化館站、藝術(shù)幼兒園等崗位第一線，從事歌舞表演教學(xué)、歌舞表演培訓(xùn)與輔導(dǎo)、表演活動組織與策劃等方面的崗位工作或相關(guān)管理工作。
