培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德、較高的文化科學素養(yǎng)、健康的體魄和健全的人格，系統(tǒng)掌握早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的科研能力和創(chuàng)新精神，能夠在幼兒園、托幼機構、早教中心社區(qū)等相關領域從事嬰幼兒教育、保育護理工作，嬰幼兒家庭教育指導等工作的“寬基礎、高潛能、重實踐、強創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術技能人才。專業(yè)特色：1.堅持“雙證結合”的教育理念，將師范教育與職業(yè)教育相結合，把教師資格證、教育部“1+x幼兒照護”職業(yè)技能等級證書等相關職業(yè)資格考試內(nèi)容融入課程標準，提高學生的綜合職業(yè)能力。2.凸顯實踐教學。建有完善的校內(nèi)外實訓基地，堅持三個年級教學實踐不斷線，在全程實踐中培養(yǎng)學生的教育綜合實踐能力。就業(yè)方向：1.主要面向各級各類幼兒園、托幼機構、早教中心、社區(qū)早期教育指導站、社區(qū)托幼等機構。2.可參加專升本考試，繼續(xù)深造。
