學(xué)生投票人數(shù)：77人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：84人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：73人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：70人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 21% |
| 一星 | 20% |
學(xué)制：全日制3年；
招生對象：高中理科、文科、外語類“三校”的畢業(yè)生，要求外語口試；
學(xué)歷層次：?？?；
培養(yǎng)目標：
應(yīng)用英語專業(yè)培養(yǎng)的是既具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識，又具有較強的英語應(yīng)用能力的生產(chǎn)、教學(xué)、服務(wù)第一線的，能夠“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有健全的心理品質(zhì)和健康體魄,愛崗敬業(yè)的，能從事英語文秘、英語教學(xué)、英語翻譯、旅游業(yè)務(wù)及管理等工作的高素質(zhì)高技能的專門人才。
業(yè)務(wù)范圍
(學(xué)生畢業(yè)后可適應(yīng)的工作范圍)
1、英語教學(xué)工作
2、涉外口譯、各企事業(yè)單位涉外業(yè)務(wù)及翻譯
3、各企事業(yè)單位公關(guān)文秘
4、各旅行社旅游管理及導(dǎo)游
專業(yè)簡介：
應(yīng)用英語專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備較強的聽、說、讀、寫、譯的基本技能和實際運用能力。該專業(yè)遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，設(shè)計合理可行的教學(xué)計劃和課程結(jié)構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生的英語語言基本技能。該專業(yè)的主干課程有：綜合英語、聽力、口語、閱讀、英漢/漢英翻譯、語法、文化與交際、英語寫作、口譯、論文寫作等。聽力、口語能力的應(yīng)用尤為該專業(yè)培養(yǎng)的內(nèi)涵。聽力和口語課程均由英、美等國外籍教師授課，使學(xué)生的聽說能力培養(yǎng)有了可靠的保障。綜合英語和英語閱讀重在培養(yǎng)學(xué)生讀的能力。而翻譯、口譯課程則培養(yǎng)學(xué)生的翻譯技能、技巧。英語應(yīng)用文寫作、論文寫作又為學(xué)生的英語寫作打下堅實的基礎(chǔ)。此外，六學(xué)期共18周的實習(xí)又能綜合地鍛煉學(xué)生的英語五項能力的實際運用。
在培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)技能方面，應(yīng)用英語專業(yè)根據(jù)社會需要和人才市場需求，為符合高職教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才目標，設(shè)計了合理的課程體系和結(jié)構(gòu)，把應(yīng)用英語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)和體系從注重理論調(diào)整到增加實際動手能力的培養(yǎng)，并從學(xué)生就業(yè)方向考慮安排課程，這為學(xué)生在校獲取相應(yīng)專業(yè)證書，實施“雙證書”教育提供了保障。根據(jù)應(yīng)用英語專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，要求學(xué)生到畢業(yè)時，除了有合格的畢業(yè)證書外，還應(yīng)取得與本專業(yè)相關(guān)的等級證書及職業(yè)資格證書。
