學(xué)生投票人數(shù)：70人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：64人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：56人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 12% |
本專業(yè)是我校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教師大多擁有研究生學(xué)歷或高級(jí)職稱。學(xué)生畢業(yè)時(shí)教師資格證考試筆試通過率達(dá)98.6%，筆試面試雙通過率為93.8%。支撐本專業(yè)有舞蹈房、鋼琴房、畫室、音樂教室、電鋼教室等兩百多個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，建有學(xué)前衛(wèi)生保育、蒙臺(tái)梭利教學(xué)、奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)前游戲與教學(xué)、繪畫、手工等眾多實(shí)訓(xùn)室，各室均配備專業(yè)的實(shí)訓(xùn)器材。學(xué)校加大了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)附屬幼兒園1所，逐步建成了一批穩(wěn)定的教育見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，已簽訂幼兒園實(shí)習(xí)基地近50個(gè)，教學(xué)研共同體11個(gè)，并和全國各地幼托機(jī)構(gòu)有合作。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，才藝兼?zhèn)?，品行素質(zhì)較高，具有開展學(xué)前兒童保育教育工作的理論知識(shí)與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在城鄉(xiāng)幼教機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體從事保教、管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握學(xué)前教育理論、方法和技術(shù)，對(duì)0-6（重點(diǎn)是3-6）歲兒童實(shí)施綜合教育的能力；掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本保育技術(shù)，對(duì)0-6歲兒童進(jìn)行保育的能力；初步的學(xué)前兒童活動(dòng)組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種親子活動(dòng)的能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級(jí)各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童保育教育、教學(xué)科研與管理等工作。主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育、幼兒園班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童文學(xué)、幼兒教師口語、大學(xué)生心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、樂理與視唱、聲樂基礎(chǔ)與兒童歌曲表演唱、美術(shù)基礎(chǔ)與兒童美術(shù)創(chuàng)作、手工制作、鋼琴基礎(chǔ)與幼兒歌曲彈唱、舞蹈等。
