學(xué)制：三年（管理類）
1.主干課程
《社會(huì)學(xué)概論》、《社會(huì)調(diào)查實(shí)務(wù)》、《社區(qū)工作實(shí)務(wù)》、《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《文秘管理與應(yīng)用寫作》、《社區(qū)導(dǎo)論》、《民政工作》、《社區(qū)民間組織建設(shè)與管理》、《社區(qū)工作禮儀》、《心理咨詢與治療》等課程。
2.培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)主要面向基層社區(qū)、社會(huì)服務(wù)、公益組織、中介機(jī)構(gòu)等職業(yè)崗位，培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論知識，掌握社會(huì)工作和物業(yè)管理與服務(wù)過程中的相關(guān)理論知識和基本技能，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)管理與服務(wù)、物業(yè)管理與服務(wù)、社會(huì)工作、公關(guān)等復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才。
3.專業(yè)特色
該專業(yè)是我校為適應(yīng)城市社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理的需要,針對未來城市和農(nóng)村社區(qū)發(fā)展需要和目前社區(qū)管理與服務(wù)人才的短缺而在2011年開設(shè)的專業(yè)。在辦學(xué)過程中始終將學(xué)生就業(yè)能力的提升放在首位，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)擁有較多培養(yǎng)專業(yè)能力的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。
4.就業(yè)方向、前景
面對社區(qū)建設(shè)急需和社區(qū)管理人才短缺局面，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢會(huì)越來越好。本專業(yè)畢業(yè)生可從事各級民政機(jī)關(guān)的社區(qū)建設(shè)管理崗位、街道辦事處社區(qū)管理崗位、社區(qū)居委會(huì)主任助理和委員崗位、社區(qū)服務(wù)中心主任助理、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)管理崗位、物業(yè)管理公司管理崗位、家政服務(wù)機(jī)構(gòu)管理等崗位工作。
