學生投票人數(shù)：14人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：26人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：14人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 23% |
| 一星 | 0% |
數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新.數(shù)學教育中數(shù)學教育的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮:知識經(jīng)濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務教育、科技進步。
