學生投票人數(shù)：74人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：85人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：67人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：59人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 16% |
機電一體化技術（電氣）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、
智、體全面發(fā)展，在工業(yè)企業(yè)從事機電設備操作、運行維護、設備改造、
安裝調試與管理的高素質勞動者和高級專門人才。
主要課程：電機與拖動技術、單片機控制技術、數(shù)控機床控制系統(tǒng)、檢測與轉換技術、電氣控制技術、工廠供配電技術、變頻技術應用、現(xiàn)代控制技術應用、計算機控制技術應用、數(shù)控機床維修。
生產過程自動化技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)素質和創(chuàng)新精神，牢固掌握文化基礎理論知識和生產過程自動化
方面的專業(yè)知識，有較強的工程實踐能力，從事機電設備、自動設備和生產線的安裝、運行、調試、檢修、維護及管理工作的高技能實用型人才。
主要課程：電機及拖動技術、電氣控制技術、調速技術應用、液壓與傳動技術、電力電子技術、現(xiàn)代檢測技術、生產過程控制技術、監(jiān)控組態(tài)軟件、自動控制原理與系統(tǒng)、工業(yè)自動化技術。
