學生投票人數(shù)：13人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：17人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數(shù)：11人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 25% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設置的專業(yè)方向：機械電子技術、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設備管理和維護。
就業(yè)面向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
