學生投票人數(shù)：133人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：169人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：130人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：124人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
計算機應用技術專業(yè)信息技術系計算機應用技術專業(yè)，2003年，被確立為全國高職院校“計算機應用與軟件專業(yè)領域技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”；2008年，被確立為山西省中職教師計算機應用技術培訓基地；2011年計算機應用技術專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；2012年被確定為山西省高等職業(yè)院校品牌專業(yè)。一、專業(yè)特色（一）橫向構建課程體系，跨專業(yè)合作本專業(yè)與我校其他專業(yè)進行了有效的課程整合，突出我校金融特色，課程中引入了金融基礎、會計原理、商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務和專業(yè)英語等課程來構建課程體系。課程體系綜合實用，使學生在掌握了專業(yè)技能的同時，兼?zhèn)鋾嫼徒鹑诜矫娴南嚓P技能。較全面的技術能力，能使其更好地適應金融類行業(yè)的用人需求。也更符合“互聯(lián)網+”時代，市場對符合型人才的需求。（二）基于“行業(yè)+企業(yè)＋學校三方聯(lián)動”構建專業(yè)課程體系校企合作、工學結合是計算機應用技術專業(yè)一貫的專業(yè)特色。“行業(yè)＋企業(yè)＋專業(yè)”的校企共建模式，不僅搭建了“校企合作產學結合工學結合”的教學平臺、創(chuàng)新了教育教學改革、切實有效地做到了以人才市場需求為依據(jù)，遵循了以提高職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨的辦學理念，突出職業(yè)技能教育的重點。該模式以職業(yè)崗位作業(yè)流程、工作任務、項目為導向，實現(xiàn)了由行動領域構成學習領域，讓學生掌握的每一項技術技能都符合行業(yè)流程和操作規(guī)范。同時，校企合作也構建一條快速提高教師實踐技能和社會服務能力的良好渠道。（三）“教訓賽交融”教學模式的全面推廣目前，本專業(yè)多門實踐性強的課程逐步引入以賽帶練機制。將課內比賽、專業(yè)比賽、省級及國家級比賽穿插到教學過程中，實現(xiàn)教學、訓練和比賽相交融，優(yōu)化考核模式，帶動學生主動練習、主動學習，達到以賽帶練、以賽促學的目的。增強學生的團隊協(xié)作能力、可持續(xù)學習能力等。
二、人才培養(yǎng)模式根據(jù)《教育部關于制定高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》的基本要求和《山西金融職業(yè)學院轉型跨越發(fā)展指導意見》（晉金院黨字[2013]19號）精神，計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式為“三位一體”培養(yǎng)模式。三、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)以服務山西地方經濟為主，面向計算機技術應用前沿領域，向省內及全國輸出牢固掌握UI設計、平面設計、2D/3D動畫設計、網站開發(fā)與維護、數(shù)據(jù)庫管理與維護、媒體信息處理、辦公自動化應用等技術，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應IT行業(yè)需求，勝任計算機系統(tǒng)管理與維護、靜動態(tài)網站建設與維護、數(shù)據(jù)庫管理與維護、圖形圖像設計制作、動畫設計與制作、多媒體技術支持、辦公自動化等崗位計算機應用高素質技術技能創(chuàng)新型人才。四、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型科技公司、廣告設計、信息服務公司、軟件開發(fā)企業(yè)、藝術設計機構、廣告公司、裝飾公司等企業(yè)的平面設計、網站開發(fā)與維護、數(shù)據(jù)庫管理與維護、2D/3D動畫設計、交互設計、移動前端開發(fā)、媒體信息處理、數(shù)據(jù)庫管理維護、辦公自動化等崗位工作，還可面向金融行業(yè)和中?。ㄎⅲ┬推髽I(yè)等行業(yè)的辦公職員、檔案管理、資產管理、金融實務、小企業(yè)會計等崗位工作。五、校企合作本專業(yè)現(xiàn)已與山西優(yōu)逸克科技有限公司、山西思軟科技有限公司、山西沃爾遜信息科技有限公司、山西優(yōu)府信息技術開發(fā)有限公司、太原奧凱科技發(fā)展有限公司、山西華興科軟有限公司、山西星星之火科技有限公司、山西煤婆科技有限公司、山西青峰信息工程技術、光大銀行、山西農村信用聯(lián)社等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，不僅擁有了堅實的校外實習實訓基地，也讓教學資源不斷融入了行業(yè)前沿技術和企業(yè)項目案例，為教學、實習、實訓工作提供了堅實的保障。
六、就業(yè)情況計算機應用專業(yè)一方面以提升學生學歷為抓手，鼓勵學生積極參加專升本考試，收效明顯，近年來，專升本錄取率已達到報考人數(shù)的85%；另一方面，積極通過課程改革與校企合作提升學生就業(yè)競爭力，如與山西優(yōu)逸客科技有限公司等多家企業(yè)開展了深度合作，在這些公司實習的畢業(yè)生已有多名學生入職上海、北京、深圳、西安、杭州、山東等地IT企業(yè)，薪資達5000-10000元。
近三年來，本專業(yè)學生畢業(yè)就業(yè)率達分別為96%、99.49%、97.83%。近幾年，還有100余人正式入職山西省農村信用社、光大銀行、招商銀行等校企合作單位，薪資可觀。根據(jù)我校2017年度畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)質量綜合報告顯示，計算機應用專業(yè)畢業(yè)生平均薪酬（3100元）、專業(yè)對口度（75.00%）和就業(yè)滿意度(100%)。用人單位對我系畢業(yè)生的主要評價為工作能力強、敬業(yè)精神高、團隊合作意識強、綜合素質高等。此外，本專業(yè)還鼓勵學生積極開展創(chuàng)業(yè)教育，17屆畢業(yè)生蘇宇濤、賀金同學在校期間自主創(chuàng)業(yè)，成立了注冊資本100萬的山西云驥網絡科技有限公司。
