學生投票人數(shù)：152人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：156人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：150人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：146人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 10% |
我院于2007年開設(shè)動漫設(shè)計與制作方向，2008年由國家教育部批準開設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，緊密契合區(qū)域動漫、游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，與企業(yè)共同探索、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷深化教學改革，形成了以動漫設(shè)計與制作為特色專業(yè)的專業(yè)群，學院動漫人才培訓基地2008年被批準為廣州市政府支持的首批“廣州市五大動漫人才培訓中心”之一。目前本專業(yè)擁有一支以專業(yè)帶頭人、教學骨干為核心，以校內(nèi)專任教師為主體，以企業(yè)兼職教師為依托的專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教學團隊。校內(nèi)專任教師12名，其中骨干教師7名，高級職稱3人，兼職教師12名，目前在校學生人數(shù)260余人，畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)良，就業(yè)達100%，平均專業(yè)對口率為87.61%，深受用人單位的歡迎。 本專業(yè)依托我院動漫人才培訓基地的優(yōu)勢，通過番禺動漫游藝協(xié)會與動漫園區(qū)共建緊密型校企合作互動平臺，積極探索與創(chuàng)新“一載體、雙平臺、三融合”（以學生工作室為載體，番禺動漫產(chǎn)業(yè)園與學院動漫人才培訓基地為平臺，將崗位能力與課程體系、項目導向與技能實踐、藝術(shù)創(chuàng)意與技術(shù)創(chuàng)新相融合）的動漫人才培養(yǎng)模式。榮獲了第四屆中國網(wǎng)絡(luò)文化博覽會“2009年度動漫游戲人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新獎”、“2009年度動漫游戲人才培養(yǎng)優(yōu)秀高職院校”、“2010年中國動漫游戲人才培養(yǎng)十佳院系教學貢獻獎”等榮譽稱號。近三年來學生在各類動漫技能競賽中獲獎70余項，其中國家級17項，省級28項，市級30余項。2012年本專業(yè)被廣東省教育廳確立為首批高職教育“重點培育專業(yè)”，2012年底被廣州市教育局確立為首批高職教育“重點專業(yè)”，2013年榮獲廣州市第九屆教學成果獎二等獎，2014年榮獲廣東省第七屆教學成果二等獎，2014年被廣東省教育廳確立為高職教育“重點建設(shè)專業(yè)”，2014年動漫設(shè)計與制作教學團隊被評為第三批廣州市屬高校教學團隊，2016年被評為廣東省高校教學團隊?！ 緦I(yè)沿革】 2007年開設(shè)動漫設(shè)計與制作方向，2008年由國家教育部批準開設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，是學院重點建設(shè)專業(yè)、特色專業(yè)之一，是緊隨珠三角產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的專業(yè)。2010年動漫設(shè)計與制作專業(yè)被確定為院級示范性專業(yè)，2012年本專業(yè)被廣東省教育廳確立為首批高職教育“重點培育專業(yè)”，2012年底被廣州市教育局確立為首批高職教育“重點專業(yè)”，2014年被廣東省教育廳確立為高職教育“重點建設(shè)專業(yè)”?！ 緦I(yè)定位和方向】 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有專業(yè)的動漫游戲設(shè)計理念，具備游戲程序設(shè)計、游戲策劃與設(shè)計、游戲角色和場景設(shè)計、游戲UI設(shè)計、影視動畫后期制作、數(shù)碼視覺設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用與開發(fā)等操作技能，富于競爭力、具有創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能型人才?！”緦I(yè)畢業(yè)生主要面向廣州市及珠三角地區(qū)相關(guān)動漫游戲企業(yè)或其它相關(guān)領(lǐng)域從事游戲程序設(shè)計、游戲美術(shù)設(shè)計、影視與動畫設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計等一線崗位的工作?！ 救瞬排囵B(yǎng)模式】 動漫設(shè)計與制作專業(yè)自開設(shè)以來，積極探索和創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，通過6年的努力，形成了“一載體、雙平臺、三融合”的人才培養(yǎng)模式，以學生工作室為載體，以番禺動漫產(chǎn)業(yè)園與學院動漫人才培訓基地（廣州市政府首批支持的五大動漫人才培訓基地之一）為平臺，將崗位能力與課程體系、項目導向與技能實踐、藝術(shù)創(chuàng)意與技術(shù)創(chuàng)新相融合。積極探索“政校行企聯(lián)動”合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展人才培養(yǎng)長效機制，與廣州及珠三角的動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密契合，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、共同育人?！ 窘虒W團隊】 團隊現(xiàn)有12名專任教師，其中骨干教師7名，高級職稱3人，碩士學位教師10人，長期穩(wěn)定的企業(yè)兼職教師12人，2012年本團隊被評為院級優(yōu)秀教學團隊，2014年本團隊榮獲廣州市第三批教學團隊，2016年被評為為廣東省高校教學團隊?！F隊先后承擔（主持、主要參與）省市級以上教研教改項目10余項，建設(shè)省級精品資源共享課程2門，建設(shè)院級精品資源共享課程8門、網(wǎng)絡(luò)課程12門，團隊與企業(yè)合作完成工學結(jié)合的教材10本、講義5本，圍繞教學改革與教學建設(shè)，課題組近年來共撰寫相關(guān)教研論文30余篇?！ 窘虒W條件】 專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合，系統(tǒng)設(shè)計、實施生產(chǎn)性實訓和頂崗實習，探索建立“校中廠”、“廠中?！钡刃问降膶嵺`教學基地，已與廣東榮俊玩具實業(yè)、廣州大量宥文化傳媒有限公司、廣州市凱昌電子有限公司等共建企業(yè)動漫游戲培訓基地；初步建立了集項目教學、游戲開發(fā)、技術(shù)服務(wù)為一體的校內(nèi)實訓基地，目前已建成動漫游戲CG原畫實訓室、三維動漫游戲模型實訓室、游戲項目模擬實訓室等15間校內(nèi)實訓室?！ I(yè)實訓條件 【課程體系】 專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊：游戲設(shè)計概論、游戲美術(shù)基礎(chǔ)、游戲圖形圖像處理1（Photoshop）、游戲圖形圖像處理2（3DS Max)、Flash動畫設(shè)計與制作、二維游戲設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、音頻視頻編輯處理、數(shù)字影視后期處理 游戲藝術(shù)與數(shù)碼設(shè)計能力模塊：基礎(chǔ)素描、程序設(shè)計思想、CG技法研究（painter）、動畫游戲劇本設(shè)計、游戲UI設(shè)計、游戲角色設(shè)計、三維游戲模型制作、綜合課程項目設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)媒體與游戲開發(fā)能力模塊：程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、游戲數(shù)學與物理基礎(chǔ)、移動平臺開發(fā)技術(shù)（Android）、移動平臺游戲設(shè)計與制作、綜合課程項目設(shè)計 專業(yè)能力拓展模塊：游戲關(guān)卡設(shè)計、動畫概論、商業(yè)插畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體制作與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、三維動畫設(shè)計與制作、手機游戲開發(fā)（cocos2dx）、三維游戲設(shè)計與制作（Unity 3D）、游戲場景設(shè)計與道具制作、游戲測試技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計與制作、動作規(guī)律研究 綜合實踐能力模塊：頂崗實習（含畢業(yè)設(shè)計、論文） 【教學特色及成效】 動漫設(shè)計與制作專業(yè)是實踐性、技能性很強的新型專業(yè)，本專業(yè)以學生工作室為載體，為學生提供一個開放的實踐操作平臺，促進動漫創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)；適應(yīng)地區(qū)動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，依托動漫產(chǎn)業(yè)園與學院動漫人才培訓基地的優(yōu)勢，共建校企合作互動平臺，開展深度校企合作?！?013年本專業(yè)榮獲廣州市第九屆教學成果獎二等獎，2014年榮獲廣東省第七屆教學成果二等獎。近三年來學生在各類動漫技能競賽中獲獎70余項，其中國家級17項，省級28項，市級30余項?！≡谌瞬排囵B(yǎng)模式的探索方面，曾榮獲中國文化產(chǎn)業(yè)促進會頒發(fā)的“2009年度動漫游戲人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新獎”。2010年12月在中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)年會中獲得2010年動漫游戲人才培養(yǎng)“十佳院系教學貢獻獎”、“十佳特色院?！薄ⅰ笆讶瞬排嘤枡C構(gòu)”3項大獎。 【校企合作】 動漫設(shè)計與制作專業(yè)堅持“政校行企，四方聯(lián)動，產(chǎn)學合作”的理念，緊密依托珠三角動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，以就業(yè)為導向，以職業(yè)崗位技能為培養(yǎng)目標，積極拓展校外實習基地，建立深度合作關(guān)系，其中，廣東榮俊玩具實業(yè)、廣州大量宥文化傳媒有限公司、廣州普鐳信息科技有限公司、廣州市凱昌電子有限公司等企業(yè)陸續(xù)參與專業(yè)教學設(shè)計制定、專業(yè)課程開發(fā)、校企合作教材開發(fā)、師資隊伍培養(yǎng)等專業(yè)建設(shè)的全過程。積極探索頂崗實習、訂單培養(yǎng)等工學結(jié)合辦學機制，初步形成了以校企互動訓練為平臺校企合作長效機制。 【畢業(yè)生就業(yè)和社會聲譽】 動漫設(shè)計與制作專業(yè)積極聯(lián)系合作企業(yè)，采取了一系列措施鼓勵學生在就業(yè)前參加各種技能培訓，到企業(yè)參加頂崗實習，學生實際操作技能得到加強，學生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力大幅攀升，受到企業(yè)普遍歡迎，近兩年畢業(yè)生當年年底總體就業(yè)率達100%，平均對口率87.61%%，?！「鶕?jù)麥可思針對2012屆學生畢業(yè)一年后的跟蹤調(diào)查，本專業(yè)畢業(yè)生一年后的就業(yè)率為97%，比全省動漫設(shè)計與制作專業(yè)高3%。學生畢業(yè)一年后月收入3425元，比我系本專業(yè)上一屆學生生畢業(yè)一年后月收入2986元高439元，同比本省同一專業(yè)畢業(yè)一年后月收入2785元高23.0%，具有較好的就業(yè)競爭優(yōu)勢。
