為適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展與變革，在原計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上組建云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于1984年，至今已為社會輸送各類IT和網(wǎng)絡(luò)人才近3500人，現(xiàn)有校內(nèi)外實訓(xùn)基地38個，校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室5間。近幾年學(xué)生參加各類技能競賽，獲得國家、省級以上獎30余項。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)團隊是學(xué)院首批教學(xué)團隊，廣州市第2批高等學(xué)校教學(xué)團隊，目前專任教師在研省市級教科研項目近10項。與國際知名IT公司思科（Cisco）公司和紅帽公司（Red Hat）分別合作成立了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院和紅帽學(xué)院，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加廣闊的平臺；與國內(nèi)著名的IT企業(yè)新華三集團開展“數(shù)字工匠”精英訂單班合作，實現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與職業(yè)崗位無縫對接；與芬蘭著名的于韋斯屈萊大學(xué)（University of Jyv?skyl?）開展“3+2”國際合作交流，為學(xué)生的進一步發(fā)展提供了國際化舞臺?！緦I(yè)沿革】云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前身是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)是1984年廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦時設(shè)立的專業(yè)之一，辦學(xué)歷史較為悠久，伴隨著學(xué)院的發(fā)展而成長。雖然由于歷史原因?qū)I(yè)名稱變更過幾次，由最初的計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊專業(yè)，到2010年學(xué)院改制時計算機應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)）專業(yè)，2012年正式改為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，在此基礎(chǔ)上2016年組建云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，但每一次變更都是傳承和創(chuàng)新，特別是近幾年隨著國家和社會越來越重視職業(yè)教育，專業(yè)建設(shè)也取得了較大的成績。【專業(yè)定位和方向】本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣州至珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)互聯(lián)網(wǎng)、軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、動漫游戲產(chǎn)業(yè)中從事云計算系統(tǒng)部署、云資源管理、云應(yīng)用與服務(wù)、云計算應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護、IT技術(shù)支持、IT市場推廣等崗位的工作?！救瞬排囵B(yǎng)模式】依托校內(nèi)、校外兩種類型實訓(xùn)基地，專任教師和企業(yè)工程師協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生，堅定不移地走“雙創(chuàng)引領(lǐng)、課證融通、雙軌遞進”之路，多層次、多形式與企業(yè)開展合作，把企業(yè)生產(chǎn)過程融合于專業(yè)教學(xué)過程，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)方案制定、課程體系設(shè)計和教學(xué)過程實施，教師參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)過程管理。以校園工作室為載體，搭建平臺促進學(xué)生、教師和企業(yè)工程人員三方一起開展創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動?！窘虒W(xué)團隊】現(xiàn)有高級職稱教師2名，中級職稱教師6名，目前專任教師主持承擔(dān)了省級教科研課題4項，市級教科研課題4項，出版了教材專著5本，近3年在各類專業(yè)期刊發(fā)表專業(yè)論文10多篇。2012年計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)團隊被評為第2批廣州市高等學(xué)校教學(xué)團隊?！窘虒W(xué)條件】現(xiàn)有校內(nèi)外實訓(xùn)基地12個，校內(nèi)建有云平臺搭建與運維實訓(xùn)室、計算機組裝與維護實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室、云應(yīng)用開發(fā)與大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室。多媒體課室和一體化教室多間，充分保障日常教學(xué)活動和實訓(xùn)實驗開展。?學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)及競賽場景【主要課程】網(wǎng)頁設(shè)計與制作（html5）、web開發(fā)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（Windows server和Linux）、交換與路由技術(shù)、虛擬化技術(shù)、云計算系統(tǒng)架構(gòu)基礎(chǔ)、容器技術(shù)及應(yīng)用、云計算應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)與應(yīng)用?！窘虒W(xué)特色及成效】校企合作逐步深入開展，“企業(yè)進校園和學(xué)生進企業(yè)”活動互動開展，學(xué)生零距離感受企業(yè)文化和理念。積極參與各種層次和各種類型的技能競賽，在與兄弟院校同臺競技的同時不斷提升自己，近幾年學(xué)生參加技能競賽獲得了一些獎項，如：2021年廣東省技能職業(yè)技能大賽低空無人機應(yīng)用競賽一等獎、4G全網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用競賽一等獎、大數(shù)據(jù)應(yīng)用競賽二等獎、小程序開發(fā)競賽三等獎、云計算競賽三等獎、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)競賽三等獎、區(qū)塊鏈競賽三等獎等；2020年廣東省技能職業(yè)技能大賽4G全網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用競賽二等獎、計算機網(wǎng)絡(luò)競賽三等獎、信息網(wǎng)絡(luò)布線競賽三等獎、軌道交通信號控制系統(tǒng)競賽三等獎等。
學(xué)生利用課外和業(yè)余時間積極參加科研項目，2018年、2020年和2021年學(xué)生申報的項目獲得廣東省“攀登計劃”立項。【校企合作】以適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)布局需求，服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極與廣州市周邊企業(yè)開展校企合作，如與新華三集團、廣州神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣州市金禧信息技術(shù)服務(wù)有限公司、啟明新辰公司、廣東南方通信建設(shè)公司、恒拓開源公司、中軟國際、廣州騰科網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣東軒轅網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等都建立了密切的聯(lián)系，合作方式也多種多樣，如企業(yè)輸出技術(shù)和產(chǎn)品，我們學(xué)習(xí)消化提升；為企業(yè)定制員工，企業(yè)設(shè)專場定向招聘畢業(yè)生；企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定和教學(xué)過程；教師在企業(yè)參加頂崗實踐等?！井厴I(yè)生就業(yè)和社會聲譽】根據(jù)畢業(yè)生問卷調(diào)查，近幾年每年學(xué)生初次就業(yè)率均在98%以上，專業(yè)對口率也在70%左右，近幾年年學(xué)院委托第3方市場調(diào)查機構(gòu)麥可思公司進行的問卷調(diào)查顯示，云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生在全院近30個專業(yè)中月薪持續(xù)排在前面，從一個側(cè)面反映專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量和當(dāng)前信息技術(shù)行業(yè)樂觀的前景。根據(jù)畢業(yè)單位問卷調(diào)查反饋回來信息，普遍認為本專業(yè)畢業(yè)生有著較強的動手能力、自學(xué)能力、抗挫折能力和團隊合作精神。
