學(xué)生投票人數(shù)：45人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：88人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：48人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：45人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 15% |
一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握學(xué)前教育理論知識和專業(yè)技能，主要在幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
（二）基本要求1、素質(zhì)要求（1）熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點，了解建設(shè)中國特色社會主義的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德；（2）具有較為扎實的人文基礎(chǔ)知識，有較高的人文修養(yǎng)，了解中國文化及歷史，掌握基本的人文知識。掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識，懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律，樹立正確的兒童觀和教育觀；（3）要掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強(qiáng)的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，具有較強(qiáng)的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會跳，能彈會演，在教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長；（4）具有較強(qiáng)的職業(yè)關(guān)鍵能力：有自覺創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具備不斷獲取知識、開發(fā)自身潛能、適應(yīng)崗位變更的能力，善于與人合作、溝通，學(xué)會處理人際交流中的各種問題，有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力；（5）具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理，保持樂觀自信的心態(tài)，正確面對生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會現(xiàn)象；有較強(qiáng)的意志力和吃苦耐勞精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)??；具有健康的體魄，能勝任較繁重的工作任務(wù)。2、知識結(jié)構(gòu)（1）熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；（2）掌握較為寬廣扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、較系統(tǒng)的教育理論知識以及藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能；（3）具備基礎(chǔ)的計算機(jī)和英語知識。3、能力結(jié)構(gòu)（1）具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能，具有開展各種學(xué)前教育活動的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級管理、園務(wù)管理技能；（2）具有良好的口語表達(dá)技能和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；（3）具有從事幼兒英語教學(xué)的技能；（4）具有使用計算機(jī)等多媒體手段制作課件的技能；（5）具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能。二、職業(yè)面向與就業(yè)崗位（一）職業(yè)面向該專業(yè)主要面向幼兒園、早教中心、親子園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理等工作?！。ǘ┚蜆I(yè)崗位本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：（1）幼兒園教學(xué)、保育、管理等崗位；（2）早教中心和親子園的教師、保育員或管理人員；（3）學(xué)前教育特色專長教師，包括雙語教師、藝術(shù)教師等；（4）企事業(yè)單位文職人員、宣傳工作者。
