學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 28% |
電子信息工程技術(shù)專業(yè)（一專）（國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)示范建設(shè)專業(yè)，擁有中央財(cái)政建設(shè)的“電工電子”實(shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間及“長(zhǎng)虹”、“九州”、綿陽(yáng)電信等多家校外實(shí)訓(xùn)基地，師資雄厚；實(shí)施“2+X+0.5”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，運(yùn)用工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、“學(xué)中做，做中學(xué)”等多種教學(xué)方式。重點(diǎn)培養(yǎng)以電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力為核心，具備電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修、管理及營(yíng)銷能力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主干課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電視機(jī)維修技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、實(shí)用電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路、EDA應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、家用電器技術(shù)、電子CAD、手機(jī)維修技術(shù)等課程及以“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“以賽代練”、“半工半讀/專項(xiàng)進(jìn)修”為特色的實(shí)踐教學(xué)體系。就業(yè)方向：電子產(chǎn)品制造行業(yè)、家電行業(yè)、通信行業(yè)、IT業(yè)、電子電氣工程公司等從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理和電子、電信或電氣設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理、維修與運(yùn)營(yíng)等工作；教育行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等。
