學前教育專業(yè)專業(yè)特色：以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線，將人才培養(yǎng)過程與教育實踐相融合，學校文化與幼兒園文化、社會文化相融合，將校內學習環(huán)境職場化，實現“做中教、做中學”。實踐“雙主體、三平臺、四遞進”工學結合人才培養(yǎng)模式，推進線上線下結合的教學模式改革，建立了學前教育專業(yè)教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎一項，山東省教學成果二等獎一項，山東省教育廳教改項目立項三項。
培養(yǎng)目標：將立德樹人貫穿于人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質復合型技術技能人才。熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德和先進的學前兒童教育理念，掌握系統的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具有較強的保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，能在學前教育機構從事保教工作、管理工作，適應現代學前教育改革和發(fā)展需要，懂得學前教育法律法規(guī)的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的學前教育工作者。
主干課程：《學前教育學》《學前兒童心理學》《學前兒童衛(wèi)生與保健》《學前兒童語言教育》《學前兒童科學教育》《學前兒童社會教育》《幼兒園課程》《奧爾夫音樂教學法》《幼兒園實用美工》《聲樂》《鋼琴》《舞蹈》《樂理視唱練耳》《幼兒歌曲彈唱》等。
就業(yè)前景：面向幼兒園、早教機構以及社區(qū)相關服務機構從事學前教育工作。
