無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：立足湖北，面向全國(guó)，服務(wù)于無(wú)人機(jī)整機(jī)和關(guān)鍵零部件制造行業(yè)、無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用服務(wù)行業(yè)、無(wú)人機(jī)培訓(xùn)行業(yè)及其他相關(guān)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟練掌握無(wú)人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理、飛行操控、數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備無(wú)人機(jī)裝配調(diào)試、檢測(cè)維修、飛行控制、智造開(kāi)發(fā)、應(yīng)用服務(wù)等崗位所必須的專業(yè)職業(yè)能力，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的技術(shù)技能型人才。
專業(yè)特色：
定向培養(yǎng)士官專業(yè)
湖北省無(wú)人機(jī)產(chǎn)教聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位；
與多家聯(lián)盟企業(yè)簽訂就業(yè)訂單協(xié)議，確保高質(zhì)量就業(yè)；
“項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)境訓(xùn)練”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；
“雙證”融通的課程體系。
主干課程：無(wú)人機(jī)概論、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試飛行、無(wú)人機(jī)傳感與通信導(dǎo)航、無(wú)人機(jī)地面站系統(tǒng)與操作、無(wú)人機(jī)檢測(cè)與維修、無(wú)人機(jī)集成與應(yīng)用、無(wú)人機(jī)航拍及圖像處理技術(shù)、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)模擬飛行實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)編隊(duì)飛行實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)駕駛員實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向：面向無(wú)人機(jī)研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用、教學(xué)、訓(xùn)練等單位，從事無(wú)人機(jī)系統(tǒng)設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、售后服務(wù)、訓(xùn)練、表演等崗位工作；根據(jù)行業(yè)不同需求可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、地質(zhì)勘探、遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、軍警安防、交通勘察、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、飛行表演等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事技術(shù)應(yīng)用及管理等方面工作。
