一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造企業(yè)、無(wú)人機(jī)研發(fā)設(shè)計(jì)單位、無(wú)人機(jī)應(yīng)用單位等，熟悉無(wú)人機(jī)操控作業(yè)相關(guān)的國(guó)家法律和法規(guī)知識(shí)，掌握無(wú)人機(jī)組裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控、研發(fā)設(shè)計(jì)等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無(wú)人機(jī)的生產(chǎn)調(diào)試、維修維護(hù)、熟練操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行航拍、農(nóng)林植保等、研發(fā)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型專門人才。二、主干課程開(kāi)設(shè)的主要課程有：無(wú)人機(jī)駕駛員航空知識(shí)、無(wú)人動(dòng)力系統(tǒng)、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)、航模制作與飛行、無(wú)人機(jī)操控飛行、無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)、無(wú)人機(jī)植保等。三、專業(yè)特點(diǎn)本專業(yè)是在我院與北京航空航天大學(xué)、內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限責(zé)任公司合作的基礎(chǔ)上設(shè)立的專業(yè)，屬于校企合作共建專業(yè)。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求調(diào)研，制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案和課程體系，推行課堂教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的“三合一”教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式。內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與咸亨國(guó)際科技股份有限公司達(dá)成合作共識(shí)，簽訂《校企合作協(xié)議書》，為培養(yǎng)無(wú)人機(jī)駕駛員創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、考試為一體的無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境。四、就業(yè)方向無(wú)人機(jī)操控與維修專業(yè)主要培養(yǎng)從事農(nóng)業(yè)植保、電力巡線、土地測(cè)繪、軍警、交通勘察、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域的無(wú)人機(jī)操控、維修的專業(yè)技術(shù)人員。五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢(shì)本專業(yè)是在與北京航空航天大學(xué)、咸亨國(guó)際科技股份有限公司、內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限責(zé)任公司合作的基礎(chǔ)上設(shè)立的專業(yè)，屬于校企合作共建專業(yè)。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求調(diào)研，制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案和課程體系，推行課堂教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式。由此可見(jiàn)，我院在三方校企合作的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)具有十分顯著的優(yōu)勢(shì)。六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有：無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)、航模制作與飛行、無(wú)人機(jī)操控飛行、頂崗實(shí)習(xí)等。七、獲取證件本專業(yè)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，還可獲得AOPA無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照、英語(yǔ)三級(jí)證書、普通話三級(jí)甲等或以上資格證書。
