學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 25% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 38% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 33% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 41% |
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護(hù)，供配電運(yùn)維、檢修、設(shè)備安裝，自動(dòng)控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝及技術(shù)改造，電氣設(shè)備、自動(dòng)化產(chǎn)品營(yíng)銷及技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、主干課程開設(shè)的主要課程：《工廠供配電技術(shù)》《自動(dòng)線安裝與調(diào)試》《電氣設(shè)備控制與檢修》《自動(dòng)控制系統(tǒng)》《工業(yè)組態(tài)控制技術(shù)》《可編程控制技術(shù)應(yīng)用》《自動(dòng)調(diào)速系統(tǒng)》等。三、專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)，逐步推行“工學(xué)結(jié)合”模式，著力營(yíng)造職業(yè)情境，探索課堂教學(xué)與實(shí)踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐更加緊密結(jié)合。加大相關(guān)操作技能的考核、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核以及綜合能力的考核，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的過程考核。
四、就業(yè)方向電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護(hù)；自動(dòng)控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝及技術(shù)改造；供配電運(yùn)維；供配電檢修；配電設(shè)備安裝；電氣設(shè)備、自動(dòng)化產(chǎn)品營(yíng)銷及技術(shù)服務(wù)。五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢(shì)1、切合社會(huì)的需求：作為制造大類的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是中國(guó)著力打造世界制造業(yè)基地的緊缺專業(yè)之一，具備電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)方面的高等技術(shù)應(yīng)用性人才市場(chǎng)需求潛力巨大。2、政策支持：根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”規(guī)劃中工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略、加快赤峰地區(qū)水電建設(shè)和風(fēng)電基地建設(shè)的需要。3、地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)：根據(jù)人才市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展總體需求，并與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，赤峰地區(qū)的礦山、煤炭企業(yè)支撐著地方經(jīng)濟(jì)的70%左右。隨著國(guó)家節(jié)能減排的逐步推行和勞動(dòng)力成本的逐年增高，未來幾年礦山、煤炭企業(yè)按要求機(jī)械化、自動(dòng)化生產(chǎn)將提高到90%以上，急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)方面的人才，社會(huì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給。4、充分利用師資、設(shè)備和專業(yè)優(yōu)勢(shì)：電子教研室現(xiàn)有的師資力量和現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備足夠支撐起該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)人才培養(yǎng)方案，本專業(yè)設(shè)置不同比例的理實(shí)一體化課程，保證學(xué)生在校期間對(duì)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)。第二學(xué)期到第五學(xué)期每學(xué)期保證學(xué)生一到二周的實(shí)訓(xùn)，第六學(xué)期在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。七、獲取證件本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，還應(yīng)獲得中級(jí)職業(yè)資格證書（維修電工）及電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證。還可通過國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語資格考試和普通話考試，取得相關(guān)證書。
