大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，國家把對大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)納入頂層設(shè)計規(guī)劃。我校是一所綜合性高等職業(yè)院校，大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的設(shè)立對推動信息技術(shù)類專業(yè)群發(fā)展，為傳統(tǒng)專業(yè)的進一步發(fā)展開拓了新的思路。本專業(yè)具有一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)層次合理的師資隊伍，任課教師主要由校內(nèi)骨干優(yōu)秀教師和企業(yè)資深大數(shù)據(jù)工程師教師團隊同步授課。專業(yè)現(xiàn)有專任教師7人，其中碩士4人，副教授2人，工程師2人，雙師型教師占比達到100%。學(xué)院選派多名教師參加大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)；學(xué)院注重對學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，師生多次參加國家、省級技能賽事，成績優(yōu)異；學(xué)院進一步強化校企合作人才培養(yǎng)模式和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)平臺，將多家企業(yè)融入校企合作模式中，為培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才提供有力保障，也為進一步完善大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的構(gòu)建體系，強化課程體系、實訓(xùn)體系和教學(xué)資源的整合建設(shè)提供了保障。一．培養(yǎng)目標大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，具有良好的人文素養(yǎng)、IT職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神、較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向大數(shù)據(jù)行業(yè)，能夠從事大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化開發(fā)、大數(shù)據(jù)軟件測試、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)軟件技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二．主干課程高等數(shù)學(xué)、Linux操作系統(tǒng)、C程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、服務(wù)器部署與配置、MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Python程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、Hadoop應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫原理與搭建、后端技術(shù)、NoSQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Spark應(yīng)用開發(fā)、集群原理與搭建、云計算技術(shù)等。三．就業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)面向通信與互聯(lián)網(wǎng)、金融保險、醫(yī)療衛(wèi)生、工業(yè)制造及政府部門等，從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析處理與可視化等數(shù)據(jù)處理與分析工作，也可專升本繼續(xù)深造從事大數(shù)據(jù)相關(guān)理論與技術(shù)研究等工作
