現(xiàn)代教育技術專業(yè)（師范專業(yè)）培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè)教師素質，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術理論知識和專業(yè)知識，掌握小學教育科學理論和和信息技術教學規(guī)律，能勝任小學信息技術教育教學和綜合實踐活動課開展、小學信息化建設和管理工作的教師。學生畢業(yè)時，通過考試可獲得小學教師資格證書、計算機等級證書以及其他有關技能證書。
課程設置∶主要開設：教育技術導論、Photoshop平面設計、圖形化編程與教學、計算機網(wǎng)絡技術、開源硬件開發(fā)及應用、高等數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)據(jù)結構與算法、Python程序設計語言、3D打印與設計心理學、教育學、人工智能與機器人、小學信息技術教材教法、小學程序設計教學、計算機應用實踐和小學教育實踐等。學生還接受教師口語、美術、音樂等基本技能訓練。
就業(yè)方向：核心崗位：小學信息技術（計算機）數(shù)師，小學信息化建設與管理人員，各類兒童救育培訓機構的教師。相關崗位：教育行政、社區(qū)數(shù)育服務、企事業(yè)單位的網(wǎng)絡維護、計算機編程，多媒體設計、計算機辦公應用等方面的技術人員。
