一、專業(yè)前景物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。目前，從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。寧夏作為“一帶一路”戰(zhàn)略的節(jié)點(diǎn)省區(qū)，銀川作為“內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)開放實(shí)驗(yàn)區(qū)”，隨著地區(qū)與中阿國家深度合作，物流技術(shù)人才的需求在不斷加大。
二、培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)培養(yǎng)具備物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)優(yōu)化、決策、管理、物流業(yè)務(wù)運(yùn)作等方面能力，能夠在經(jīng)濟(jì)管理部門、內(nèi)外貿(mào)易公司、工商企業(yè)以及物流企業(yè)等部門工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
三、主干課程物流學(xué)、物流運(yùn)籌學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流工程、物流管理信息系統(tǒng)、企業(yè)物流工程、配送中心規(guī)劃設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸工程學(xué)、系統(tǒng)工程、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、庫存管理、物流信息識(shí)別技術(shù)、物流系統(tǒng)模擬與仿真等。
四、培養(yǎng)特色本專業(yè)立足培養(yǎng)高素質(zhì)、特色型的物流領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本工程素養(yǎng)與專業(yè)技術(shù)能力的形成。學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握物流工程的基礎(chǔ)理論、方法、技術(shù)，具有從事企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)的集成與仿真以及對(duì)物流資源進(jìn)行優(yōu)化配置的能力，能夠重點(diǎn)解決包括物流設(shè)施規(guī)劃、物流系統(tǒng)診斷以及物流信息技術(shù)應(yīng)用等物流工程技術(shù)問題。根據(jù)社會(huì)需求，以提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力為根本，不斷打造特色鮮明、重點(diǎn)突出、深度與寬度并重的專業(yè)課程體系，強(qiáng)化工程技術(shù)類、信息技術(shù)類等特色課程群，使學(xué)生能夠全方位接受現(xiàn)代物流工程師的訓(xùn)練。重視培養(yǎng)現(xiàn)代物流工程理論功底扎實(shí)與實(shí)踐能力突出并舉的人才。以寧夏現(xiàn)代物流公共實(shí)驗(yàn)中心、校企合作單位、寧夏現(xiàn)代物流與采購聯(lián)合會(huì)等優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐資源為基礎(chǔ)，建立了覆蓋主要知識(shí)技能的物流工程實(shí)踐教學(xué)體系。以實(shí)踐教學(xué)基地等為依托，建立了面向企業(yè)的全面合作與聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，開展企業(yè)定制培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道。
五、就業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)前景良好，就業(yè)領(lǐng)域?qū)?，?jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可進(jìn)入各類制造、商貿(mào)、電商與物流企業(yè)從事物流系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)運(yùn)營管理、物流項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)等相關(guān)技術(shù)及管理工作，也可在專業(yè)咨詢公司、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)政府部門以及其他社會(huì)團(tuán)體從事物流相關(guān)工作。
