學生投票人數(shù)：28人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：27人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：25人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 18% |
一、專業(yè)名稱：電子信息工程二、學歷層次：本科三、專業(yè)代碼：080701四、學制：4年五、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子技術(shù)、信息檢測、處理和控制等方面的基礎(chǔ)知識，具有一定的繼續(xù)學習和創(chuàng)新能力；具有參與實用電子產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測、維護能力；具備電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計、推廣、應(yīng)用能力；具有在企業(yè)中對電子信息產(chǎn)品技術(shù)咨詢和服務(wù)能力；能運用單片機技術(shù)解決實際問題的能力；能夠適應(yīng)生產(chǎn)第一線需求的高素質(zhì)技能型人才。
六、核心能力：本專業(yè)的學生通過學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習電子信息系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，歷經(jīng)四年的學習可獲得以下四個方面基本能力。
1、電子信息類產(chǎn)品生產(chǎn)線自動化設(shè)備的操作能力。
2、電子信息類產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測、檢修的能力。
3、電子信息類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)能力。
4、電子信息類產(chǎn)品生產(chǎn)線組織管理能力。
七、主干課程：在校期間的主要專業(yè)課程有：信號與系統(tǒng)、專業(yè)英語、電路分析、C語言、高頻電子技術(shù)、電子測量技術(shù)、自動檢測技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計與制作、數(shù)字信號處理（DSP）技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、可編程控制技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、電子電工實習以及電子工藝訓練等實驗課程。
八、專業(yè)特色：1.電子信息工程技術(shù)專業(yè)為我校重點建設(shè)專業(yè)之一，同時是河南省品牌專業(yè)。
2.電子信息工程技術(shù)專業(yè)擁有實力雄厚的“復合型”、“雙師型”教學科研團隊。該專業(yè)已形成一支由電子、電信行業(yè)知名專家，優(yōu)秀教師、企業(yè)的高級工程人員組成的高素質(zhì)“復合型”、“雙師型”專業(yè)教學團隊。本專業(yè)現(xiàn)有教師9人，其中教授1人，副教授1人，企業(yè)高級工程師2人，雙師型教師6人。
3.依托校企合作項目，實現(xiàn)聯(lián)合辦學。學校與校外97個實訓基地進行強強合作，采取對口企業(yè)定崗實踐、雙向培訓等多種形式的校企合作方式。學生在企業(yè)完成課程設(shè)計以及現(xiàn)場崗位培訓。
九、就業(yè)方向與前景：1.進入21世紀以來，我國工業(yè)發(fā)展的速度飛快，特別是近幾年來智能控制及其制造業(yè)的迅猛崛起，使得電子信息工程方面的人才缺口大幅攀升，長三角、珠三角、京津唐及內(nèi)陸區(qū)域現(xiàn)代化的智能控制及產(chǎn)品制造業(yè)方面表現(xiàn)尤為急切。
2.畢業(yè)生在企業(yè)就業(yè)后，能在電子技術(shù)和信息系統(tǒng)工作崗位（或崗位群）從事電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計工作的占20%；直接從事產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作的占10%；在生產(chǎn)一線從事產(chǎn)品制造及測試工作的占60%；在產(chǎn)品的應(yīng)用、維護、技術(shù)支持和銷售等工作的占10%。也能在科研部門、高等院校從事科研與教學工作。
