學生投票人數(shù)：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：20人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：18人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 18% |
專業(yè)名稱：傳播學培養(yǎng)層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和傳播行業(yè)人才需要，堅持以馬克思主義新聞觀為指導，結(jié)合我校的商科背景和學院藝媒交融的特質(zhì)，以溫商特色的商務傳播為核心，以企業(yè)傳播與政務傳播為兩翼，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，兼具家國情懷、國際視野和社會主義核心價值觀，具有扎實的傳播理論知識、專業(yè)技能和人文科學素養(yǎng)，具備基礎厚、口徑寬、創(chuàng)新強、擅數(shù)據(jù)、懂技術(shù)、通實踐的專業(yè)素質(zhì)，能夠在企業(yè)傳播、政務傳播等職業(yè)領域勝任調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行、管理等傳播工作，并能夠適應傳播理論與實踐等相關(guān)領域工作的高素質(zhì)應用型人才。核心課程：跨文化傳播、傳播心理學、輿論學、大眾傳播史、整合營銷傳播（雙語）。專業(yè)特色：本專業(yè)始終堅持以馬克思主義新聞觀為指導，遵循我校以商立校、應用為本的辦學定位與專業(yè)化高層次商務人才的培養(yǎng)目標，傳承溫商文化基因，秉承“知行合一”的培養(yǎng)理念，順應現(xiàn)代商業(yè)社會媒體融合的產(chǎn)業(yè)趨勢和企業(yè)傳播、政務傳播人才的社會需求，以商務傳播為核心，以企業(yè)傳播和政務傳播為發(fā)力點，培養(yǎng)兼具家國情懷和國際視野、具有創(chuàng)業(yè)精神、會講商界故事、擅長組織形象管理的高素質(zhì)應用型傳播人才。學生在大學四年的學習中，將突出掌握以下核心能力：（1）商務傳播能力。學生理解并認識現(xiàn)代商業(yè)社會媒體傳播規(guī)律，了解當前商業(yè)信息內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的特點，能夠組織策劃各項商務傳播活動，促進商業(yè)社會各種信息的傳播與流通。（2）政務傳播能力。學生將具有扎實的政務傳播理論與實踐能力，在政府公關(guān)、政務新聞、政府形象管理等方面具有較強傳播能力，服務政府公關(guān)目標以及政府社會管理目標的達成。畢業(yè)去向：具備健全人格和良好的人文科學素養(yǎng)，掌握新聞傳播學專業(yè)知識，不斷適應區(qū)域經(jīng)濟社會、傳播行業(yè)技術(shù)及傳播理論的發(fā)展，能夠在企業(yè)、政府、事業(yè)機構(gòu)從事企業(yè)傳播、政務傳播等工作，在企業(yè)傳播、政務傳播等職業(yè)領域勝任調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行、管理等傳播工作，在傳統(tǒng)媒體、融合媒體及其它新媒體的內(nèi)容生產(chǎn)崗位從事傳播實踐工作，或到高?；蜓芯繖C構(gòu)進一步攻讀碩博學位，并具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及向其它領域行業(yè)拓展的能力。
