學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：32人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 3% |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（四年制本科）1.培養(yǎng)目標(biāo)：立足湖州、服務(wù)長三角，培養(yǎng)具有“人文藝術(shù)情懷、國際視野、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)審美和品牌設(shè)計(jì)、品牌包裝、信息交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力”，適應(yīng)長三角地區(qū)廣告、文創(chuàng)、數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求的卓越視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才，努力建設(shè)長三角一流、省內(nèi)拔尖的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。2.專業(yè)特色：思政育人與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)融會(huì)貫通。堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)視傳專業(yè)課程的育人功能，深入發(fā)掘視傳專業(yè)課程中能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立理想信念、熏陶道德情操、養(yǎng)成君子人格、增強(qiáng)愛國主義、加強(qiáng)民族凝聚力的元素。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)與打造區(qū)域特色相結(jié)合。在夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)能力教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，注重學(xué)科交叉，開拓學(xué)生視野。根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢和地緣特點(diǎn)，強(qiáng)化品牌設(shè)計(jì)、信息交互、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，遞進(jìn)式、滲透化培養(yǎng)、一專多能，適應(yīng)“新文科”理念的設(shè)計(jì)學(xué)人才。注重科學(xué)研究成果向教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。構(gòu)建“工作室制、雙導(dǎo)師制、項(xiàng)目制”的人才培養(yǎng)模式。吸收本科生進(jìn)入教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，培育高水平教學(xué)成果。3.主干課程：構(gòu)成設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)思維與方法、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書籍設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖形處理、品牌設(shè)計(jì)、品牌包裝、專題設(shè)計(jì)實(shí)踐。4.就業(yè)去向：畢業(yè)生能在專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、平面及網(wǎng)絡(luò)媒體、出版行業(yè)、廣告公司、游戲開發(fā)公司及企業(yè)策劃部門從事各類印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體交互設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、游戲原畫設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)管理等工作。
