學生投票人數(shù)：15人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：13人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 15% |
機械電子工程（工業(yè)機器人技術(shù)方向）專業(yè)介紹培養(yǎng)面向裝備制造業(yè)及工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。要求學生掌握工業(yè)機器人設(shè)計、現(xiàn)場編程與故障診斷技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)、自動生產(chǎn)線的調(diào)試與檢修等專業(yè)知識和技能，畢業(yè)生能夠從事工業(yè)機器人生產(chǎn)及服務(wù)企業(yè)的機器人設(shè)計開發(fā)、系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、技術(shù)服務(wù)工作，工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)即裝備制造業(yè)的自動生產(chǎn)線設(shè)計、編程、調(diào)試、維護、運行及管理工作。專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向裝備制造業(yè)及工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)，掌握工業(yè)機器人設(shè)計、現(xiàn)場編程與故障診斷技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)、自動生產(chǎn)線調(diào)試與檢修等專業(yè)知識和節(jié)能的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力，掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強實踐能力的高素質(zhì)高技能型人才。要求具備從事專業(yè)工作所必需的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和科學文化素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作和銷售工作，并能夠?qū)I(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)進行維護、維修與管理，服務(wù)于生產(chǎn)管理及生產(chǎn)第一線。專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)的學生主要學習機械設(shè)計及工業(yè)機器人控制方面的基本理論和基本知識，掌握工業(yè)機器人機械結(jié)構(gòu)及其控制裝置的設(shè)計制造及操作、維護和維修的基本技能，接受工業(yè)機器人裝置的使用、管理、維護及改進的基本訓練。1.掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論和科學發(fā)展觀，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強；2.掌握機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能及其一般的設(shè)計方法；3.掌握工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的機械結(jié)構(gòu)和電氣控制系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。4.掌握根據(jù)自動化生產(chǎn)線的工作要求，編制、調(diào)整工業(yè)機器人控制程序的基本技術(shù)。5.掌握維護、保養(yǎng)工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備和排除簡單電氣及機械故障的基本技能。6.掌握工業(yè)機器人應(yīng)用方案要求，安裝、調(diào)試工業(yè)機器人的應(yīng)用系統(tǒng)基本技能。專業(yè)主要課程《機械原理》、《機械設(shè)計》、《機械精度設(shè)計及檢測基礎(chǔ)》、《自動控制原理》、《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》、《單片機原理與C51程序設(shè)計》、《液壓與氣壓傳動》、《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)機器人技術(shù)》、《電氣系統(tǒng)與PLC控制》、《工業(yè)機器人現(xiàn)場編程》、《機器人傳感器與運動控制技術(shù)》。主要實踐環(huán)節(jié)金工實習、勞動實踐課、液壓傳動系統(tǒng)課程設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、機電一體化綜合實訓、單片機課程設(shè)計、電子線路CAD實訓、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計。就業(yè)方向畢業(yè)生可在工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)及裝備制造業(yè)企業(yè)從事自動生產(chǎn)線設(shè)計、軟件編程、現(xiàn)場調(diào)試、設(shè)備維護、系統(tǒng)運行及管理等工作。專業(yè)特色工業(yè)機器人是當前最典型的機電一體化產(chǎn)品，集機械、電子、控制、計算機、傳感器、人工智能等技術(shù)于一體，是現(xiàn)代工業(yè)中尖端自動化技術(shù)高度集成的體現(xiàn)，對提高產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)量、提高勞動生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本有著十分重要的意義。在產(chǎn)業(yè)升級的大背景下，大規(guī)模工業(yè)機器人的出現(xiàn)及生產(chǎn)流程的自動化需要很多掌握工業(yè)機器人技術(shù)和機電裝備技術(shù)的應(yīng)用型人才。本方向培養(yǎng)的人才有著開闊的眼界、具有較全面的自動化系統(tǒng)知識，能夠結(jié)合生產(chǎn)工藝進行工業(yè)機器人、機電裝備的設(shè)計開發(fā)及系統(tǒng)集成和運行管理。
