學生投票人數(shù)：17人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數(shù)：17人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 23% |
學生投票人數(shù)：16人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 25% |
學生投票人數(shù)：15人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 13% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 26% |
工業(yè)設計專業(yè)（1）產品造型方向培養(yǎng)目標基于人—機—環(huán)境三者的關系，將工程教育中的相關內容和方法融合于藝術設計教育中，突出藝術與科學、藝術與新產品設計交叉滲透、有機結合的教育理念，培養(yǎng)學生既對工業(yè)產品（如交通工具、醫(yī)療用具、電子產品等）的功能、構造工藝及造型要求有深入的領悟，又具有較強的造型創(chuàng)意意識和設計開發(fā)能力，能力強、上手快、后勁足，培養(yǎng)學生成為適應社會需求與發(fā)展的復合型、應用型專業(yè)技術人才。通過培養(yǎng)和自身的不懈努力，本專業(yè)畢業(yè)生今后可以成為卓越的工業(yè)設計工程師或優(yōu)秀的設計師。主要課程設計素描、色彩、三大構成基礎、設計制圖及CAD、設計快速表達、機械設計、人機工程學、工業(yè)設計史、設計概論、設計心理學、設計美學、產品形態(tài)設計、計算機輔助設計、模型制作、視覺傳達設計、設計程序與方法、產品包裝設計、交通工具設計、電子產品設計、家具設計、燈具設計、公共設施設計、展示設計等。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的工業(yè)設計工程實踐能力，較好的專業(yè)技術開發(fā)、組織管理和創(chuàng)新能力。畢業(yè)生就業(yè)范圍：①.機械、電子、家電、交通工具、燈具、醫(yī)療用品等領域的事業(yè)、企業(yè)及機關從事各類產品造型的設計、開發(fā)、應用研究與制造等工作；②.家居與家具、禮品、玩具、模型、手工藝品等產品的設計與制作；③.科研機構、教育單位等從事產品設計的開發(fā)、應用研究與教學等工作；④.也可自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立設計公司等。畢業(yè)生具有廣闊的市場競爭力和就業(yè)前景。（2）軌道交通工業(yè)造型方向培養(yǎng)目標注重培養(yǎng)具有專業(yè)軌道交通知識背景的設計師，首先要具有較深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊,在此基礎上結合我國軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀、扎實的平面設計藝術、人機交互設計、UE/UX專業(yè)理論和專業(yè)知識，建設具有扎實的美術與界面設計專業(yè)知識基礎、掌握一定的專業(yè)技能，具備進行創(chuàng)意設計，開展獨立創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)具備一定適應能力和創(chuàng)新精神的高級實用型和應用型人才。主要課程設計素描、色彩、三大構成基礎、計算機輔助設計、材料與工藝、工業(yè)造型設計、車體內飾設計、交互設計、交通工具設計、展示設計、人機工程學等。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的實踐能力，較強的技藝應用能力、實際操作和組織管理能力和創(chuàng)新開發(fā)能力。畢業(yè)生就業(yè)范圍：①.相關工業(yè)造型設計公司、UH 設計公司、創(chuàng)意公司、各?行業(yè)大型企業(yè)工作;②.政府文化部門、青島四方、中國中車、成都地鐵、軌道交通博物館部門等單位的業(yè)務專員和行政專員；③.可在高鐵、地鐵站負責相關場地規(guī)劃以及圖形設計?工作;④.可在少年宮及各高、中小學擔任專職教師及高校擔任視覺傳達和界面設計等專業(yè)進行相關教學、研究工作；⑤.可就業(yè)于報刊、雜志、電臺、電視臺、出版社等軌道交通界面設計及相關的工作崗位，擔任主編或編輯人員；⑥.本地就業(yè)，服務當?shù)亟洕诟黝惻c工業(yè)造型設計相關的企事業(yè)單位，如：設計公司、網絡公司、文化局、裝潢設計公司、科技公司、廣告設計公司等相關部門和單位，從事平面設計、界面設計與藝術設計的工作；⑦.可在設計公司、裝飾公司、網絡公司從事界面設計與用戶體驗、標志設計設計、企業(yè)文化設計與推廣、圖標設計、原畫設計及相關的軌道交通車體外觀、內飾設計的教育、管理等工作；⑧.可自主創(chuàng)業(yè)成立個人工作室,成為軌道交通界面設計產業(yè)開發(fā)創(chuàng)業(yè)人員。畢業(yè)生具有廣闊的市場競爭力和就業(yè)前景。
