學(xué)生投票人數(shù)：107人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：110人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：101人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：101人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
機(jī)械電子工程所屬學(xué)院：智能工程學(xué)院工科機(jī)械類，本科，學(xué)制四年專業(yè)剖析：機(jī)械電子工程緊密結(jié)合了機(jī)械行業(yè)與微電子信息技術(shù)兩大體系，隨著世界各國重工業(yè)的蓬勃發(fā)展，極大促進(jìn)了機(jī)電一體化，出現(xiàn)了汽車電子、機(jī)器人等新興行業(yè)。生活中的機(jī)械電子產(chǎn)品層出不窮，因此既懂得創(chuàng)新又有豐富的專業(yè)技能的人才一直受到機(jī)械電子工程用人單位的青睞。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)遵循“商科教育、完滿教育、通識教育、專業(yè)教育”四位一體+雙院制的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、社會責(zé)任感、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，具備機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、測試和制造等方面知識與應(yīng)用能力，能在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域從事機(jī)械電子系統(tǒng)及產(chǎn)品研發(fā)、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)及元件研發(fā)、數(shù)字制造系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)服務(wù)、運(yùn)行管理、售后服務(wù)和經(jīng)營銷售等方面的工作，具有獲取新知識、分析解決技術(shù)問題基本素質(zhì)的、以“機(jī)電一體化技術(shù)+管理能力”相結(jié)合為特色的應(yīng)用型復(fù)合人才。學(xué)生在畢業(yè)5年左右預(yù)期能夠成為機(jī)械電子領(lǐng)域具備組織管理能力的骨干人才。主要課程：工程圖學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、理論力學(xué)、互換性與測量技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、液壓與氣壓傳動、工程測試與信號處理、機(jī)電傳動控制、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)與編程、機(jī)械CAD/CAM軟件應(yīng)用、組態(tài)控制技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。職業(yè)發(fā)展：在汽車研究院、機(jī)械設(shè)計(jì)研究院、工程機(jī)械公司、電子電器公司、微型和精密儀器儀表廠、航空制造部門等從事機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、各類生產(chǎn)制造、電子控制等方向的研究、試驗(yàn)測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作，能夠成為具有扎實(shí)專業(yè)背景的企業(yè)管理者。
