學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 12% |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科、學(xué)制四年、工學(xué)學(xué)士；方向：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算；專業(yè)代碼：080901）01專業(yè)定位面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)家知名的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)具有高度使命感和責(zé)任心，擁有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素養(yǎng)、卓越的工程能力、開闊的國(guó)際視野，富有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的科技領(lǐng)軍人才和卓越工程師。02培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及信息系統(tǒng)架構(gòu)等方面的知識(shí)等，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能在IT企業(yè)、政府部門等相關(guān)企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。03專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色1.創(chuàng)新“一強(qiáng)二融三化”人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平。一強(qiáng)指強(qiáng)化程序設(shè)計(jì)編程能力；二融指師資隊(duì)伍校企雙向融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入課程體系；三化指課堂教學(xué)信息化、考核形式多元化、實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)化。2.構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”的多層次實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實(shí)踐能力。3.導(dǎo)師制管理模式，以教師科研帶動(dòng)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練，實(shí)行全員、全程、全方位的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制管理模式。4.學(xué)生第二課堂活動(dòng)豐富，較好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展。該專業(yè)用IT新技術(shù)、企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、大賽項(xiàng)目實(shí)踐主動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生第二課堂，成立學(xué)生工作室，學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、齊魯軟件大賽、全國(guó)軟件大賽等科技文化競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。04核心課程設(shè)置程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用和軟件工程。05學(xué)生標(biāo)志性成果（近3年）近三年，學(xué)生榮獲大賽獎(jiǎng)項(xiàng)共29項(xiàng)，如下：山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽：金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽：三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽：二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽：二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽：二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽：二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽：三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；山東省物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造力大賽：三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。06就業(yè)方向依據(jù)近三屆的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，該專業(yè)畢業(yè)生大致分為以下三個(gè)就業(yè)方向：企事業(yè)單位的IT部門、國(guó)家機(jī)關(guān)信息化中心、教育、科研院所從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行維護(hù)和評(píng)價(jià)等工作。國(guó)內(nèi)外軟件企業(yè)的軟件服務(wù)外包企業(yè)從事計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)，及電子商務(wù)企業(yè)從事網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、美化等工作。出國(guó)留學(xué)、考研、創(chuàng)業(yè)等。
