學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)前教育（本科、學(xué)制四年、教育學(xué)學(xué)士）人才培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)根植齊魯，面向全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備突出的衛(wèi)生保健與管理能力，具有基本的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)以及持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，能在幼兒園及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)中從事保育、教育和管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。學(xué)前教育專業(yè)以“幼兒園安全教育”為專業(yè)特色。發(fā)揮綜合性高校的優(yōu)勢，依托護(hù)理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科專業(yè)，緊緊圍繞幼兒安全教育研究主題，形成幼兒園安全管理、幼兒園活動安全、幼兒心理安全等特色研究方向。培養(yǎng)具備幼兒園安全教育和管理、突發(fā)安全事件的預(yù)防與應(yīng)急處理能力的幼兒園一線教師?！局饕n程】：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、兒童文學(xué)、幼兒園游戲、幼兒園課程、樂理與視唱、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園安全教育、幼兒園組織與管理、手工制作、美術(shù)、音樂、鍵盤、舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編、基礎(chǔ)鋼琴演奏、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具制作與設(shè)計、兒童歌曲彈唱等。【就業(yè)方向】：幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、國際化幼教機(jī)構(gòu)從事保教、音樂、美術(shù)、舞蹈和研究工作的教師，學(xué)前教育行政管理人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究工作以及自主創(chuàng)業(yè)等?！举Y格證書】：全國計算機(jī)等級證書、全國英語四級證書、普通話證、幼兒園教師資格證、蒙臺梭利（中級）教師資格證、育嬰師資格證、營養(yǎng)配餐師證、奧爾夫音樂證書、健康管理師等相關(guān)職業(yè)資格證。學(xué)生可參加研究生考試和公務(wù)員考試，保證多證就業(yè)。
