學生投票人數(shù)：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 42% |
學生投票人數(shù)：29人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 53% |
學生投票人數(shù)：21人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 47% |
學生投票人數(shù)：20人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 40% |
一、就業(yè)方向
德法語言學院德語專業(yè)畢業(yè)生每年都能保持100%高質(zhì)量就業(yè)，畢業(yè)生遍及世界各地，從事外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、新聞出版、教育和科研等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作的法語高素質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新人才。
在中外合作的國際項目中，歷屆畢業(yè)生都能展示自己專業(yè)功底，為祖國、為社會貢獻出應(yīng)有力量。
隨著中德經(jīng)濟的多元化發(fā)展，德語展業(yè)的就業(yè)形勢可觀，而且工資水平相對來說較高，因此應(yīng)用德語專業(yè)大有可為。
二、就業(yè)成績
用人單位給予我院德語專業(yè)畢業(yè)生“用得上，留得住，肯吃苦，有干勁”。目前他們有的自我創(chuàng)業(yè)，有的已經(jīng)升為管理層，有的擔任德語翻譯，有的從事德語外貿(mào)員，有的出國留學，在各行各業(yè)中擔任職務(wù)，發(fā)揮著自己的能力。
三、校內(nèi)外實習實訓(xùn)以及產(chǎn)學研建設(shè)
德語專業(yè)學生多次在大型社會實踐活動中擔任志愿者和翻譯人員。
北京奧運會上，德語專業(yè)的同學們積極參與其中，進行隨行翻譯。
中國國際吳橋雜技藝術(shù)節(jié)上德語翻譯志愿者，擔當起社會責任。
西柏坡紀念館，德語專業(yè)的同學們參與其中各項活動，積極努力。
衡水湖國際馬拉松比賽上，德語翻譯志愿者展現(xiàn)出德法語言學院的能力。
德法語言學院簽訂了多項實習共建協(xié)議，為同學們提供實習實踐的機會。
通過參加社會上大型活動，擔任德語翻譯，同學們的專業(yè)水平、綜合能力得到用人單位的贊譽。
我們的畢業(yè)生在各自的單位做著突出的貢獻，為國家和企業(yè)創(chuàng)造大量外匯收入，為中外交流做出應(yīng)用的貢獻。
四、專業(yè)介紹
學院德語專業(yè)本科于2013年開始招生，目前是學院的優(yōu)勢專業(yè)之一，為國家及我省培養(yǎng)德語專門人才。
本專業(yè)積極打造雄厚的師資隊伍，完備的教學條件，最近隨著中德關(guān)系的進一步發(fā)展，特別是在2008年北京奧運會和2010年上海世博會的積極影響下，社會對高級專業(yè)德語人才需求有了空前增長，本專業(yè)也將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)更多的德語人才。
在教學中，體現(xiàn)“做中學，做中教”的教學理念，給學生創(chuàng)造條件，利用“語言自然學習法”、“車間式實境課堂”、“使用式教學法”、“應(yīng)用式學習法”，讓學生學習的理論知識與實踐充分的結(jié)合。課堂大量運用多媒體、紅外語音室等先進的教學手段，使之更具感染力和實效性。在專業(yè)課程設(shè)置、教學內(nèi)容體系構(gòu)建以及教材選用過程中，強化基礎(chǔ)知識教學，拓寬學生知識面，增強學生運用知識解決實際問題的能力，提高學生的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)。
五、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的德語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型、專業(yè)創(chuàng)新人才。不斷提高教育教學質(zhì)量，提升管理水平，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型“外語+專業(yè)”的高素質(zhì)人才。注重學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和開拓能力的培養(yǎng)。將本專業(yè)打造成全院的品牌專業(yè)。
六、師資隊伍建設(shè)
趙昆，現(xiàn)為德法語言學院教學院長，多次參與的國家級、省級、校級的課題研究，并且在口語、聽說品牌的教學中有自己獨特的方法，深受同學們喜愛和尊敬，在產(chǎn)學研的建設(shè)中，為德法語言學院的實習、就業(yè)等開辟了更廣闊的空間和平臺。
杜洪濤，教授，畢業(yè)于北京外國語大學，是新中國培養(yǎng)的最早的一批針對對外交流的德語翻譯人才。
曾在國家國防科技委員會十院廿九研究所情報處工作，現(xiàn)任德法語言學院德語教師；
多年來，杜老師多次出國工作和學習，參與了廣泛的德語翻譯工作，培養(yǎng)了一批德語專業(yè)人員，尤其是在機械、科技和商務(wù)翻譯領(lǐng)域方面，是石家莊乃至河北省翻譯界的權(quán)威。
在德語教學方面積極進行改革和創(chuàng)新，針對高校同學們的特點以及當前就業(yè)現(xiàn)狀，積極地開展車間式實景課堂，讓同學們把所學的商貿(mào)德語知識和技能在第一時間就到實踐中去應(yīng)用和檢驗，讓學生出校門之前面對實際工作中的問題，積累一定的工作經(jīng)驗，使同學們能夠畢業(yè)就上崗。
王楠，講師，畢業(yè)于德國Friedrich-Schiller-Universit?t大學，多年的海外工作經(jīng)歷，為德語的授課奠定了堅實的基礎(chǔ)，深受同學們的喜愛。
德語外教，sonja,工作認真，對同學們積極負責，將德國文化不斷的講給同學們，采用積極有效的方式，針對不同的對象，進行授課
七、教育教學成績
德法語言學院德語專業(yè)多年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下取得了一些成績“教學工作標兵學院”、“就業(yè)工作標兵學院”、“綜合工作標兵學院”等榮譽稱號，在連續(xù)6年的德語專業(yè)四級的考試中成績優(yōu)秀。
德語語言情景實訓(xùn)室的設(shè)立，為同學們開辟了學習德語的空間。
德語專業(yè)四級的通過率，逐年提升，為同學們的就業(yè)增加了砝碼。
德語專業(yè)的同學們參加國家級、省級、校級的各項活動中，取得了優(yōu)異的成績。
德法語言學院全體教師將不遺余力的為同學們著想，讓其在學習、能力、品德的鑄造中更加優(yōu)秀。
